為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我鎮(zhèn)是一個農業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近年來受國家惠農政策的影響，糧食生產面積不斷增加，總產不斷增長。根據省農業(yè)廳決定將200x年作為“全省糧食生產創(chuàng)建活動年”的部署，為廣泛深入開展水稻高產創(chuàng)建活動，確保糧食生產穩(wěn)步發(fā)展，增強糧食供給能力，結合《縣水稻高產創(chuàng)建活動工作方案》，特制訂本工作方案。
今年我鎮(zhèn)水稻高產創(chuàng)建活動的指導思想：突出基本農田建設，提高耕地質量，擴大雙季稻面積，充分利用高產品種、新技術，主攻單產，提高品質。通過高產創(chuàng)建推進規(guī)范化種植、標準化生產和產業(yè)化經營，力爭我鎮(zhèn)雙季稻畝產全面過噸糧。
1、306線、202線、華一線三線公路兩旁500米范圍內壓縮一季稻，大力發(fā)展雙季稻。
2、以202線紅蓮、柞樹、星火、官堰為主建立萬畝雙季稻高產示范區(qū)，平均畝產過1000公斤以上。
3、以華一線復興、新鋪、群力、柿樹、金盆，306線馬澗、毛家，茅紅線茅山建立三個千畝示范帶，雙季稻畝產1000公斤以上。
1、廣泛宣傳發(fā)動，提高水稻高產創(chuàng)建活動認識。不斷擴大雙季稻面積，減少一季稻面積，確保紅蓮、柞樹、星火、官堰萬畝雙季稻過噸糧順利實施，三條千畝示范帶順利完成，掀起我鎮(zhèn)水稻高產創(chuàng)建活動的高潮。
①開好鎮(zhèn)村兩級骨干動員會，使鎮(zhèn)機關干部、村主要骨干高度重視水稻高產創(chuàng)建活動工作。
②召開鎮(zhèn)、村兩級廣播會，通過廣播發(fā)動，讓廣大農戶提高認識，積極投入到水稻高產創(chuàng)建活動中去。
③召開水稻高產創(chuàng)建活動督戰(zhàn)會，搞好種植面積、種植板塊、種植技術三落實工作。
2、落實技術要點，提高水稻高產創(chuàng)建活動水平。
①推廣優(yōu)良品種。早稻重點推廣湘早秈31號、陸兩優(yōu)996、金優(yōu)555、兩優(yōu)42、兩24、株兩優(yōu)08，雙季晚稻重點推廣岳優(yōu)9113、金優(yōu)601、岳優(yōu)360、湘晚秈13號、豐源優(yōu)299、玉香優(yōu)88、湘優(yōu)66、中優(yōu)218、天龍香103。
②開展培訓指導。由農技站負責具體提供集成高產技術，切實加強病蟲害防控，積極開展測土配方施肥，指導大田生產。紅蓮、柞樹、星火、官堰萬畝雙季稻高產示范片種植技術由劉迪紅同志負責，三個千畝示范帶種植技術由劉國棟同志負責。
③做好測產驗收。依據農業(yè)部制定的測產辦法，各示范片及時搞好測產匯報，對達目標產量的示范片及時進行實際畝產的測定驗收。
3、實施獎優(yōu)罰劣，提高水稻高產創(chuàng)建活動責任。在創(chuàng)建活動中，鎮(zhèn)黨委、政府對工作落實好的村場進行扶持獎勵，對沒有完成水稻高產創(chuàng)建活動的村場實行問責制。
1、三月底成立水稻高產創(chuàng)建活動領導小組，確定面積，制定方案，召開專題會議，部署各項工作，舉辦各級培訓班，落實早稻播種面積。
2、四月份搞好早稻秧田管理及早稻移栽，督促創(chuàng)建活動落實情況。
3、五、六月份抓好早稻田間管理工作，晚稻播種育秧工作，開展早稻高產示范片及示范帶創(chuàng)建活動的驗收工作。
4、七月份進行早稻測產驗收，搞好晚稻移栽。
5、八、九、十月份做好晚稻田間肥管理技術指導和病蟲綜合防治工作，搞好測產驗收及水稻高產創(chuàng)建活動達標。
負責全鎮(zhèn)的水稻高產創(chuàng)建活動，各村成立相應組織機構，支部書記為第一責任人，村委主任為直接責任人。要切實加強領導，確保水稻高產創(chuàng)建活動工作目標順利完成。
為了適應課程改革的要求，促進小學科學教學質量的提升，進一步提高我區(qū)小學生動手實踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。根據區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，本學期將舉行主題為小學生“學科學，愛創(chuàng)新”學科系列活動，具體事宜如下：
1、參賽對象：三~六年級學生。
2、參賽作品：科學小制作、小發(fā)明或自制教科書上的實驗器材均可（要求配有說明書）。
3、參賽名額：各中心校和直屬小學每單位各1名。
4、活動程序：
第一階段：（3月――4月）基層組織比賽，選拔參賽選手。
第二階段：（5月中旬）區(qū)教研室組織評比。（具體形式、時間另行通知）
5、比賽要求：
（1）3月――4月，基層組織比賽，選拔參賽選手。4月25日之前將參賽表（后附）發(fā)到區(qū)教研室小教組公共郵箱，聯(lián)系電話：7174831)
（2）各單位要將活動方案及具體安排（紙質）在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據各單位活動安排，區(qū)教研室要下去巡視，了解有關情況。
（3）基層組織比賽要求學生人人參與，學校對參賽的學生及輔導教師要給予獎勵。活動要營造積極向上的氛圍，要留有痕跡，如相片、錄像等，作為年終考核內容之一。
（4）比賽結果設團體獎、個人獎。
希望各單位嚴格按照安排事宜組織比賽，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
大致看了一下方案，過傘關，是沿著跑道走，跑道上設置了三關，第一關是撐開傘轉三圈，第二關是從撐開的傘下爬過去，第三關是向撐開的傘里投沙包。
三關設置得不錯，有跑、有爬、有投擲。
上課時，外面刮著大風，傘會被吹走，看來在操場上過不了傘關了，因此決定在教室里面過關。
場地的限制，我選擇了第二關，從傘下爬過去這一關，由此，毛毛蟲鉆山洞的游戲開始了。
第一輪：一桌一桌爬，及時總結怎樣的爬法更能順利過山洞，孩子們嘗試之后明白要身體全部緊貼地面才能爬得更順，不少孩子順利鉆過去了，也有不少孩子會碰到傘，或把傘帶著走掉了。
第二輪：全部熱身之后，決定讓孩子們一起游戲，這樣就不必等待了，于是，打開教室們，將毛毛蟲旅行的路線變長，全班開成一個大大的圓，在這個圓形路線上設置了三關，第一關是關著的傘，可以從上面爬過去，第二關是打開的傘，要從下面鉆過去，第三輪仍然是關著的傘，你可以用任何一種方式過去。孩子們自由地一個接著一個開始了毛毛蟲之旅，站在旁邊看著他們爬，一個個很開心，爬著爬著，不少毛毛蟲開始變換爬的姿勢，花樣百出，很有意思，我忍不住向大家介紹一些有意思的爬法，爬了一段之后，毛毛蟲休息，小結。展示剛才的一些不一樣的爬法，每桌一個人來展示了，大家的爬法還真都不一樣。
第三輪：自由自在爬。每個人找個空地方，自由爬行游玩，換用不同的姿勢爬，孩子們爬得好不開心啊。
反思：
1、從容游玩，創(chuàng)造出現(xiàn)。沒有三關，只有一關，孩子們集中思路探究如何過這個難關，毛毛蟲旅游，快樂之旅，時間充裕，沒有規(guī)則限制，孩子們的創(chuàng)造便出來了，他們想出了各種爬法。
2、情境游戲，投入大開心。將過傘關變成毛毛蟲旅行，孩子們投入情境，玩得投入而開心。
3、常規(guī)未建，有點小亂。第一輪每桌都鉆過山洞，準備進行毛毛蟲旅行的時候，不少孩子提出來要上廁所，我很疑惑，為什么會這樣呢？他們是感覺課結束了，有了這樣的條件反射？還是上一節(jié)課間沒能上廁所？下次去與老師溝通，請教一下，這個問題如何解決，當時，我還真沒忍心控制孩子，畢竟是生理要求，怎樣可以控制呢？是不是一桌一桌輪流鉆山洞，有些孩子等待的時間過長了？其實他們也一直在活動啊，不爬的時候就是熱情的拉拉隊員呢，并沒靜坐，呵呵。
今后是否在課前再次提醒孩子去上廁所，告訴他們上課的時候不可以上廁所，因為，我明顯感覺并不是每個人都是想上廁所，不少孩子是跟風的，想趁機出去走走。
與您相遇，一生珍惜!
玩的開心，說的出來!
20xx年5月6日晚7:00
圖文中心607
春風吹綠了大地，時間不經意間流逝，進入大學已經快一年了，在這將近一年的學習、生活中，我們有苦有甜，有得有失。有辛酸也有快樂。經歷了時間的考驗，我們學到了什么，有了哪些改變。屆時，本班將組織一次茶話會。交流彼此的心得體會。
通過此次活動，大家能夠敞開心扉，共同探討，回憶我們的酸甜苦辣。從中學到人生的真諦。讓我們珍惜時間、和諧共處、共同努力，把09電子班建設成一個團結向上的班級!
1、觀看幻燈片，《09電子班回憶錄》;
2、游戲環(huán)節(jié);
3、確定主題展開討論;
A、回憶過去，珍惜現(xiàn)在，
B、我們的改變，
C、團結。
電腦操作：陳小飛
當天值日生另加學委、勞動委員，組織委員。
1、全班同學必須全部參與;
2、主持人把握好話題;
3、主義現(xiàn)場氣氛，不要冷場;
4、時間限制，活動沖突以班級為重;
5、說話注意，主持人注意觀察;
6、前期準備工作完好。
責任心也叫責任感，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度而產生的情緒體驗；它是健全人格的重要組成部分。在學生管理工作中，嚴格的管理制度是必要的，但管理工作者沒有注意尊重并逐步培養(yǎng)學生的主人翁意識，使學生常常覺得自己處于管理者的對立面，容易滋長逆反情緒和破壞欲，妨礙了他們對自己的社會地位的確認。而責任心教育的確立正是使學生思想和行為、現(xiàn)實與長遠都能得到發(fā)展的關結點。
從當前思想工作的實際來看，中學生的自我意識的水平參差不齊，相當一部分中學生的自我意識水平較低。他們不能正確地認識自己與社會的關系，不能正確地認識中學生的社會地位與社會角色，也不能正確認識社會賦予他們的歷史使命。因此，他們在意識到自己責任的同時，不能把它升華為一種自覺的內心信念，升華為義務感，也就無法形成強烈的社會責任感。
從世界教育形式來看，1993年，聯(lián)合國在中國召開了主題為“21世紀挑戰(zhàn)及教育改革”會議，來自24個國家的與會專家提出了一個共同的看法是：“新世紀擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)既不是新技術革命，也不是經濟發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏，缺乏責任感的人是不會真正關心他人，無法與人真正合作的，也無法適應未來社會的發(fā)展。”由此可見，責任心的培養(yǎng)已經得到世界教育界的普遍關注。
從課程改革來看，我國在課程改革中已經將培養(yǎng)學生“具有社會責任感，努力為人民服務”列為新課程的培養(yǎng)目標。如果我們站在“對國家的前途命運負責，對學生的終身發(fā)展負責”的高度來認識責任心教育，就不難得出開展責任心教育勢在必行。
1、責任心教育的宗旨
責任心教育的宗旨是：“對國家的前途命運負責，對學生的終身發(fā)展負責?！?/p>
2、責任心教育的模式
責任心教育基本模式是：“是非觀——愛什么——對什么負責——做什么人”?！笆欠怯^”重點解決是非觀的確立，明確什么是對的，什么是錯的，這是責任心教育的前提，即責任認識；“愛什么”是通過愛祖國、愛社會、愛集體、愛他人、愛父母、愛自己的教育，使學生具有良好的責任情感，這是責任心教育的基礎，即責任情感；“對什么負責”是在“是非觀”和“愛什么”的基礎上形成責任動機，這是產生責任行為的內部驅動力，即責任動機；“做什么人”是在責任意志的維持下，使良好的責任行為得到養(yǎng)成與強化，這是養(yǎng)成良好責任品質的目標，即責任行為。
3、責任心教育的目標
責任心教育的總體目標是：“通過責任心教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的責任行為，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節(jié)、自我發(fā)展的主體?！睆呐囵B(yǎng)目標的角度講，對自己負責是前提，對集體和社會負責是基礎，對祖國負責是最終目標。
4、責任心教育內容
①、明是非：
要自尊自愛、自立自強，不要自卑自賤、自暴自棄要謙虛好學、不恥下問，不要不懂裝懂、自欺欺人；
要孝敬父母、勤儉節(jié)約，不要只求索取、鋪張浪費；
要關心他人、團結互助，不要斤斤計較、自私自利；
要文明禮貌、遵章守紀，不要言行無忌、自由散漫；
要熱愛勞動、任勞任怨，不要拈輕怕重、敷衍塞責；
要遵守公德、伸張正義，不要受人利誘、違法亂紀；
要熱愛祖國、立志成才，不要虛度年華、負國負民。
②、做怎樣的人
愛自己，對自己負責，做一名全面發(fā)展的人；愛父母，對父母負責，做一名孝敬父母的人；
愛他人，對他人負責，做一名團結互助的人；
愛集體，對集體負責，做一名有益于集體的人；
愛社會，對社會負責，做一名服務于社會的人；
愛祖國，對祖國負責，做一名立志報國的人。
1、堅持針對性、實效性的原則
根據學生的思想實際和生活實際，確定教育專題進行教育，既使學生在思想上受到教育，又要在行為上得到規(guī)范；既要對學生現(xiàn)實有教育作用，又要對學生今后發(fā)展起到促進作用。
2、堅持“回歸學生生活、回歸學生體驗”的原則
就是要在責任心教育內容的選擇上貼近學生生活，在活動的設計、組織上，要遵循責任心心理品質形成的一般規(guī)律，堅持“回歸學生生活，回歸學生體驗”的教育理念，讓學生參與活動的設計、參與制度的制定、參與活動的組織、參與管理的過程、參與活動的評價，增強學生的責任意識，提高學生自我認識、自我教育、自我管理的能力，使學生在體驗和感悟中，從他律走向自律，從自律走向自覺，進而養(yǎng)成良好的責任心品質。
1、說服法：
說服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊會、談論會、講演會、報告會等等
2、鍛煉法：
以活動為載體，以陣地為依托。開展活動的內容和形式既要注意多樣性、趣味性和教育性，又要適合學生的心理發(fā)展水平。比較典型的活動有學習活動、課外活動和社會實踐活動三種。
3、自我教育法：
是學生自我培養(yǎng)責任心，并使之不斷內化為比較穩(wěn)定的責任品質的重要方法。它由自我反省、自我認識、自我評價和自我調節(jié)等環(huán)節(jié)組成。
4、情境設計法：
進行自我感受情境設計、情境體驗設計、自我價值實現(xiàn)情境設計和校園文化情境設計等等。
5、心理輔導法：
通過開設心理學知識講座，使學生初步掌握一定的心理學規(guī)律和心理自我調節(jié)的方法提高學生心理自我調節(jié)能力，同時配合心理咨詢指導來培養(yǎng)學生的良好的責任心品質。
開展“對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責”六個單元系列教育活動。
1、對自己負責
通過主題班會等形式，開展是非觀教育，幫助學生樹立遠大理想，確定人生目標，激勵學生做一名全面發(fā)展的人。激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的動腦、動手能力，強化非智力因素，促進學生的全面發(fā)展。
2、對父母負責
教育主題是“愛父母，對父母負責，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費”的行為是對父母勞動成果的浪費，是不孝敬父母的具體行為表現(xiàn)。
一、活動背景：
XX年策劃部成立三周年，新年度招新中一大批優(yōu)秀新干事加入到了策劃部這個溫馨的新集體。人力資源模擬招聘大賽即將舉行，干事之間默契度和團體意識需要加強。
二、活動目的及意義：
加強部門團結，建立干事之間深厚友誼，構建溫馨和團結的策劃部落大家庭，完成新老干事之間的任務交接，為策劃部的更美好發(fā)展奠定感情基礎。
三、活動名稱：
策劃部落成立三周年慶典
四、活動目標：
構建以“家”為核心的部門文化，突顯策劃部落的個性魅力色彩，開展好人力資源模擬招聘大賽以及日后策劃部各項活動。
五、活動概述：
活動由室內晚會與室外聚餐兩部分組成，全體活動參加者由活動組長負責帶動。
六、資源需要：
宣傳板、海報若干 戶外活動場地(鴻博樓廣場) 室內場地(c棟21)禮
品若干(紀念品，賀卡)
七、活動開展：
1) 前期準備：活動成員合力制作宣傳板與宣傳海報并于XX年1月24日前放于指定宣傳場所，成員(卞亞男)聯(lián)系預定c棟21教室，(施恬)向活動嘉賓發(fā)出活動邀請，(彭夢婷)預定聚餐桌位，(左單萍)向廣播站遞交活動當天廣播稿件。
2) 活動運行：各時間段具體操作如下(活動實際時間暫定為下午四點至晚上十點，活動宣傳海報廣播稿等在指定時間有序進行)
1、下午四點整鴻博樓廣場召集所有活動成員，清點人數(shù)。
2、四點一刻由組長帶隊行至室內活動場所，晚會開始(見附表).
3、晚上六點全體活動參加者移至餐館，聚餐開始。
4、晚上十點，活動負責人(李文明，劉田)護送每位參加者安全回到宿舍。
5、活動結束.
3) 后期總結。
八、 經費預算：
人民幣155元(賀卡4，海報15，禮品1)，聚餐實行aa制。
九、 應注意問題與細節(jié)：
活動期間活動負責人應保護好每一位成員的安全，確?；顒佑行蜷_展，活動結束后妥善處理好經費使用情況，賬目公開。做好活動總結。
十、 活動負責人及主要參加者:
卞x
策劃部全體
附(晚會流程):
1、 前奏。播放幻燈片，在音樂與老照片下回顧策劃部落三年發(fā)展歷程。
2、 開場。主持人宣布晚會開始，全場響起熱烈的歡呼聲。
3、 致辭。新老干事代表發(fā)言，總結過去，展望未來。
4、 慶典。蛋糕推上舞臺，生日歌響起，幻燈片里播放自制短片慶祝三周年。
5、 許愿。全體成員許愿策劃部的將來以及對干事們的美好祝愿，主持人贈送紀念小禮品。
6、 閉幕。部長作最后晚會致辭并宣布晚會結束。
為認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》等文件精神，鞏固我區(qū)科技特色學校的辦學成果，切實培養(yǎng)青少年從小學科學、愛科學、用科學的興趣和能力，促進他們健康全面發(fā)展，經研究決定，在全區(qū)范圍內開展鏡湖區(qū)第五屆中小學生“飛越夢想”航模競賽活動。
飛越夢想
鏡湖區(qū)各中小學、幼兒園
1、折疊紙飛機投擲留空計時比賽（a4紙）
2、彈射飛機模型留空計時賽
3、橡筋動力飛機模型留空計時賽
4、遙控直升機表演賽
XX年5月17日下午兩點。（幼兒園另行安排）
蕪湖市三園小學
此次比賽分高年級組和低年級、幼兒組。
a4紙折疊紙飛機：幼兒組、低年級組：1—3年級；
彈射飛機模型留空計時賽：高年級、中學組（3—9年級）
橡筋動力飛機模型留空計時賽：高年級、中學組（3—9年級）遙控直升機表演賽：高年級、中學組（3—9年級）
1、各單位須進行校園內航模比賽，選拔優(yōu)秀選手參賽。
2、幼兒園每項5人。中、小學每項3人；
3、參賽器材必須符合要求。
單項獎：按參賽人數(shù)50%設獎。最高每項一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名；
優(yōu)秀科技輔導員：5人
1、各單位進行本次活動一定注重安全教育。以“安全第一，友誼第一，比賽第二”為準則，確?；顒禹樌_展。
2、各單位務必于XX年4月30日下午放學前將參賽名單word表格報鏡湖區(qū)青少年科技活動中心。
3、活動采取學生自愿原則，重在參與、立足普及、力求實效。
4、各校領隊負責學生的秩序維護。
附：規(guī)則
a4紙折疊紙飛機投擲留空計時比賽規(guī)則
1、材質為指定的a4紙張。
一年一度的高考即將到來，每年的這一時刻都會有許多考生家長守候在考場外，為高考學子“加油助威”。在這個炎熱夏季，紅豆國際城秉持紅豆置業(yè)“關愛構筑未來”的企業(yè)理念，在高考期間舉行為高考考生免費送水的愛心活動，表達紅豆置業(yè)對高考考生的關心和支持。
1、為高考考生加油，以企業(yè)責任心關愛社會，提升紅豆置業(yè)知名度與美譽度，展淮安紅豆置業(yè)公司風采。
2、將贈水加上印有企業(yè)LOGO的貼紙，并推出憑高考準考證至紅豆國際城案場可領取精美禮品一份的活動，吸引客戶來訪，輔助銷售。
時間：20xx年6月7-9日
地點：淮安各高考考點進行刪選，以5個考點以內為佳
（調查開發(fā)區(qū)內幾所中學分至哪些考點，以這些考點為上選，吸引區(qū)域內意向客戶；配合知名度較高的淮陰中學、清浦中學考點，擴大活動宣傳力）
活動方式：設點發(fā)放礦泉水，有意向客戶可派單 活動人數(shù)：每組考點配置2名以上工作人員
1）方案確定后，設計活動所需物料，包括：印有紅豆置業(yè)LOGO的遮陽傘、布幔（用于桌前）、礦泉水瓶貼紙（紅豆國際城?；窗哺呖紝W子金榜題名）、派單、橫幅（紅豆國際城?；窗哺呖紝W子金榜題名）
2）制作活動所需物料，聯(lián)系采購礦泉水100箱左右（可與礦泉水經銷商洽談聯(lián)名送水，或自行采購）
3） 通過網絡論壇、短信、電臺等進行提前宣傳，邀請媒體寫新聞稿 安排好活動三天時間的人員分組與分工，與考場外市容聯(lián)系可否設點送水。
幼小銜接活動方案
一、 時間、地點及人數(shù)：
二、 活動方式：課堂測試、體能測試、生活能力測試。通過課堂上課情況，對孩子進行課上知識和態(tài)度的
測評；通過戶外活動情況，對孩子進行身體協(xié)調能力及體能的測試；通過宿舍生活體驗，測試孩子生活能力及小朋友間關系的處理和團隊協(xié)作能力；通過家長問卷調查，了解孩子家庭教育狀況及家長的教育理念。
三、 時間安排：
四、前期準備：
五、人員分配表
課堂組老師負責人：劉宇 學生帶隊組老師負責人：楊耀 家長帶隊組老師負責人：趙鵬
一、活動口號：讓好書在你我手中傳遞
二、指導思想：
依據本學期“書香校園”的活動計劃，圍繞“用書香浸潤童年”的課外閱讀主題，我校將舉辦首屆“跳蚤書市”活動。通過開展活動，為全校學生提供一個以書換書、循環(huán)利用、綠色閱讀的平臺，增強學生讀書的積極性和主動性，促進廣大學生之間的交流。在為學生提供更多的閱讀機會的同時，讓圖書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)其傳遞知識的價值，讓書香飄逸于校園的每一個角落。
3月26日下午大課間，賣方為二、四、六年級，買方為一、三、五年級全體學生；
3月27日下午大課間，賣方為一、三、五年級，買方為二、四、六年級全體學生；
五、活動內容：
1.“跳蚤書市”宣傳：
以倡議書、電子宣傳欄和口頭宣傳等形式，向全校同學宣傳介紹即將開始的“跳蚤書市”活動，鼓勵同學積極參與到活動中。
2.圖書征集階段
每位同學將閑置的課外閱讀書交給語文老師，數(shù)量不限，由各班班主任進行登記，具體登記在“班級圖書漂流登記表”（見附件1）中。
【注】捐贈的閱讀書目以各年段第一學期的必讀書目和選讀書目為主（參照《課外閱讀手冊》）
3.活動開展階段
（1）學校各班根據圖書數(shù)量發(fā)放相應數(shù)量的圖書漂流卡。
（2）26日下午第二節(jié)課下之前，賣方班級二、四、六年級語文老師帶領8名學生將本班圖書運至活動地點，并擺好書攤。兩節(jié)課下，買方班級一、三、五年級學生由語文老師帶領學生攜帶圖書漂流卡到大操場，在“跳蚤書市”中尋找自己想要的書。
（3）27日下午第二節(jié)課下之前，賣方班級一、三、五年級語文老師帶領8名學生將本班圖書運至活動地點，并擺好書攤。兩節(jié)課下，買方班級二、四、六年級學生由語文老師帶領學生攜帶圖書漂流卡到大操場，在“跳蚤書市”中尋找自己想要的書。
（4）注意事項：
①本活動堅持自愿原則，以我所有，換我所需。
②等量交換，即每張書券只可交換一本書，不可拿回，也不可重復交換。
③26日書市余下的書由學校統(tǒng)一收回，用作27日的書市交流。
4.總結階段
整體活動結束后對前期開展的“跳蚤書市”換書活動進行總結。
附件1：班級圖書漂流登記表
班級 姓名 漂流的書籍