注重社團文化交流，為了豐富大學生的課余生活，全面發(fā)展德，智，體，美，為了以后的生活多姿多彩。下面是小編收集的團建手工活動總結(通用5篇)，歡迎閱讀。
通過這個學期手工制作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意手工社團的必要性，下面就這學期工作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對手工的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
四、豐富了學生的興趣活動：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的.思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
理念：
讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺；讓社團成為每位教師詩意棲居的理想村落。
行動：
行動一：確立社團活動目標
圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質量的新的增長點?！边@一總目標提出了社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為社團擬定了合適的目標。
行動二：開發(fā)社團校本教材
在社團活動師生情況調查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。
社團的開設首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調查，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排社團的輔導老師。學校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團教材。
行動三：加強社團過程管理
為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。學校隆重舉行系列社團自主招生現(xiàn)場會。于當日由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名擇優(yōu)錄取，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風景，沖擊著同學們的眼球，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。為濃郁詩意社團的文化氛圍，我們在每個社團活動場所，張貼了社團標志；每個社團都有自己的規(guī)則和口號；在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。
行動四：構建社團評價體系
為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，通過我校網站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學生的活動成果；集中展示指組織開展社團文化節(jié)活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)質社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)社團一學期的活動情況及目標達成度，開展“優(yōu)秀手工”等評比活動。
在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
手工藝社于20__年4月17日，在四教東廳舉辦了第五屆手工藝作品展。
活動前期籌備作品，我們向社員里的骨干發(fā)出了作品要求，務必保證作品質量。我們獲取作品的主要渠道有：
一、向手工藝社社員征集。
二、向指導老師征集。
三、向各院部女生部征集。
四、向有手工藝特長的同學征集。本次籌集作品工作比較順利，作品質量高，是本次活動順利舉行強有力的保障。
活動前兩天我們制作了兩塊展板，放置于一教100號報告廳外，展板制作精美，引起來很多同學的駐足觀看。同時，向校園BBS發(fā)出了帖子，在校園各個宣傳欄張貼了海報。活動前一天，向校團委領導、社團聯(lián)干部及各協(xié)會會長發(fā)出了邀請函。同時根據(jù)社員課余時間情況，安排好了值班工作。準備工作具已做好，我們萬事俱備只欠東風。
活動當天，一大早我們就開始了行動。將地下室準備好的桌子作品轉移到了四教。第一批值班的同學也已就位。我們趕在第一節(jié)課上課前做好了準備，迎來了早上上課的同學我們的第一批觀眾。后來隨著幾次課間人流量增多，有越來越多的同學關注我們的活動。指導老師來親自到現(xiàn)場知道我們的工作。值得特別指出的是，因為第二天有成教考試，很多考生到四教熟悉考場。我們的活動也引起了他們的.廣泛好評，活動為石油大學社團活動贏得來良好的聲譽。下面是我們活動時的照片。
（其他圖片見附加文件夾）
活動后期，我們制作了宣傳展板，撰寫了活動總結，以及其他的一些工作。
活動組織有序，影響良好，比較成功。
10月28日秋高氣爽陽光明媚。由中國供銷集團工會組織發(fā)起的“金秋賞紅葉快樂健康行”登山活動在景色優(yōu)美的香山公園舉行。中國供銷集團黨委副書記、工會主席楊鳳祿同志做動員講話，中國供銷集團總部及11家出資企業(yè)共530多名員工參加了活動。在集團工會的精心策劃和有序組織下在各出資企業(yè)的積極配合下，活動取得了圓滿成功。
此次登山活動是集團成立以來，在整個公司范圍內組織的首次大型集體活動。引起了以王文春總經理為代表的公司領導的高度重視，王文春總經理指示公司工會積極響應集團工會號召，組織廣大員工踴躍報名參與。經公司工會積極呼吁動員，以張登濤和楊志華副總經理為代表的公司42名員工參加了本次登山比賽活動。
活動當天，隨著比賽發(fā)令槍被扣響，大家爭先恐后向終點進發(fā)。從東門到山頂?shù)南銧t峰海拔557米，這不僅是體力的較量，更是對毅力的考驗。憑借頑強的.意志和健康的體質，我公司綜合部副經理鄭良會第一個到達終點香爐峰，一舉奪得此次活動冠軍。我公司財務部副經理李娟發(fā)揚憑借敢于爭先、奮勇拼搏的精神，最終取得了女子中年組第一名的好成績。
中國農發(fā)執(zhí)行董事、總經理王文春就公司員工在登山活動中的表現(xiàn)，指出我公司代表隊共42名員工憑借敢于挑戰(zhàn)、頑強拼搏的信念。全部登上頂峰到達終點，表現(xiàn)出了良好的個人素質和團隊協(xié)作意識員工鄭良會、李娟更是以不屈不撓、敢于爭先的精神為公司贏得了榮譽。充分展示了中國農發(fā)人積極向上、堅強不屈、頑強拼搏的良好精神風貌。極大地增強了集體榮譽感和團隊凝聚力，推動了企業(yè)文化建設。
中國農發(fā)人在此次登山比賽中詮釋的不畏艱險、頑強拼搏、團結協(xié)作、勇攀高峰的登山精神，必將成為我們企業(yè)發(fā)展的不竭動力，只要高山猶在，中國農發(fā)人將永不停止攀登。
為進一步提高孩子的動手及想象能力，增進親子感情，密切家園聯(lián)系，近日，__鎮(zhèn)__幼兒園開展“手隨心動創(chuàng)意無限”親子手工創(chuàng)意比賽活動。
該園以班級為單位，將活動方案和要求分發(fā)給家長，鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的常用材料進行創(chuàng)造，制作出各種新穎、美觀的手工作品。孩子和家長用五顏六色的彩繪、編織和紐扣做各種美麗的花朵；用廢塑料瓶制造的飛機、火箭、航天飛機、貓頭鷹等；用紙箱做的豪華大房子、大彩電、照相機、小汽車；用洗衣液瓶子做的創(chuàng)意花盆；也有由各種樹葉和彩色紙制成的粘貼畫。
11月30日，幼兒園對整個幼兒園進行了大規(guī)模的評比，老師對所有作品進行了編號展示。親子手工藝展結束后，每件作品前都吸引著家長和孩子駐足。興奮的`孩子們不停地看過來看過去，找尋自己的作品，評價別人的作品，互相交談著，互相講解著，場面熱烈，充滿喜悅。
在家長和孩子們的奇思妙想下，各種各樣的廢舊物品通過他們靈巧的雙手，變成了小汽車、機器人、宇宙飛船等等。家長和孩子們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出的作品贊不絕口。園領導根據(jù)活動作品要求分級進行了評選，并為獲獎小朋友和家長頒發(fā)了小禮品和獎狀。
本次活動培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力，增進了幼兒與家長、老師間的情感，體驗到了親子活動的樂趣。
近日，我們小區(qū)的物業(yè)舉辦了一次兒童手工活動，參加活動的孩子們都玩得非常開心。接下來，讓我們來分享一下這次活動的具體情況。
首先，活動的主題是讓孩子們動手制作屬于自己的小型花園。為此，物業(yè)提供了各種各樣的材料，包括花盆、土壤、種子、裝飾品等等。在活動開始前，物業(yè)還專門請來了一位植物園藝師，為孩子們介紹了一系列關于植物生長的知識，并且給孩子們演示了如何把種子種到土壤里。
隨著音樂響起，孩子們開始了手工制作。雖然孩子們的年齡差異很大，但他們都表現(xiàn)得十分認真和刻苦，從澆水到栽種，一遍遍的反復，直到植物的根深葉茂，宛如小花園中的一朵朵燦爛鮮花。
活動的組織者還準備了一些小比賽，讓孩子們可以在這個過程中增強彼此之間的互動和友誼。比如，讓孩子們互相欣賞并評選自己心目中最美的.一朵花，或者進行擺花藝術的展示賽等等。這些小比賽的設置不僅讓孩子們增加了娛樂性，還增強了他們的團隊合作精神，提高了他們的溝通技能。
除了手工活動外，物業(yè)還給孩子們準備了小點心和飲料，以方便他們在制作花園的過程中能夠及時加餐補充能量。孩子們被這些小點心和飲料所吸引，更加融入了這次活動的氛圍，充分玩樂和享受了美好時光。
最后，我們不僅要感謝物業(yè)的組織者，也要感謝這些孩子們的付出和奉獻。這次活動不僅讓孩子們學會了如何制作自己的小花園，也讓他們在這個過程中體驗到了互相尊重、合作、分享和快樂的意義。我們相信，這份經歷會讓他們的成長之路更加充實和精彩。