從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的關于奧數(shù)學習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想對目前絕大部分學奧數(shù)的孩子和他們的家長來說，目的只有一個，那就是通過各種杯賽獲獎得到一個上重點中學試驗班的機會，這個本身是無可厚非的，因為現(xiàn)在的升學制度決定了奧數(shù)已經(jīng)成為升學的一個重要手段。通過和家長的一些接觸我也了解到很多家長認為現(xiàn)在學奧數(shù)是權誼之計，這個東西以后根本沒用。我認為這個觀點是有失偏頗的，雖然我們目前學的某些內(nèi)容，比如抽屜原理等，可能以后在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的，但是我們學習的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養(yǎng)一種解決問題的能力。能把小學奧數(shù)學好的同學，我相信學習中學的知識的時候，至少在理科方面，那絕對是游刃有余的。就我自己的經(jīng)歷來說，奧數(shù)好的學生基本都考進了最好的中出，而且在班中大部分也都是拔尖的，不敢保證所有科目都優(yōu)秀，但至少理科是比較好的，這些學生有更大的機會進好高中甚至名牌大學。為什么呢？因為小學奧數(shù)學的好，初中的數(shù)理化基本上不用下任何功夫，因為知識雖然是新的，但學起來的難度比我們的奧數(shù)簡單的多，而那些沒學過奧數(shù)的同學可能就比較吃力，初中里數(shù)學占兩門課的很時間，我們省下這兩門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等等，學習成績當然會比較好，學習起來也比較輕松。
當然，剛才說的問題可能比較長遠一點，為的是讓大家明白學奧數(shù)對將來的發(fā)展是有用的，而且并不會因此而耽誤你其他科目或者興趣的發(fā)展，拿我自己來說，雖然奧數(shù)陪伴我從小學三年級到高三，但是平時我其他科目的成績同樣在班上是名列前茅的，而且自己的興趣如足球，音樂，橋牌等一點也沒耽誤。我想說的是奧數(shù)不是苦差事，關鍵是學習的方法。下面說一下關于該怎么學奧數(shù)的問題。
自從上了奧數(shù)課，我的腦袋里充滿了許多奇妙的想法。原來認為奧數(shù)只是計算，枯燥乏味，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，成績是一點，更為關鍵的是，領悟其中的原理、方法才是至關重要的。
要想學好奧數(shù)，不能只靠課上的內(nèi)容，還要利用課下的時間。做課外習題的時候，大部分同學會遇到這樣那樣的'問題，其中有很多問題老師也沒有講過，但我們在問問題的過程中，不僅鍛煉了自己的思考能力，解決問題的能力，還鞏固了剛剛學習的知識。
在學習的道路上，沒有平坦的大路，只有一條條彎曲的山路。學習有時候也會遇到挫折，但堅持努力，就會獲得成功。學習也是一樣，要肯吃苦，肯鉆研，肯動腦。只有像成功者那樣去對待學習，才能有所收獲。
我們在學習數(shù)學的過程中，還要有正確的學習方法。上課要認真聽老師講解，多做筆記，課下多做一些習題，爭取當堂的知識當堂消化。
總而言之，只要平時多思考，肯鉆研，運用正確的學習方法，我相信一定能成功。
從小，我就一直很喜歡數(shù)學，覺得它總是那么奇妙，那么有趣。所以，當小學開設奧數(shù)班時，我立刻報名參加了。
一開始，我覺得非常輕松，就像在玩一樣，總是充滿興趣和熱情。我總是期待每一堂課，并盡我最大的努力去學習。我覺得，我與奧數(shù)就像有一段不解之緣。
然而，隨著難度的提升，我開始遇到了一些挑戰(zhàn)。那些復雜的公式，抽象的概念，讓我有些摸不著頭腦。我開始質(zhì)疑自己，我是否真的適合學習奧數(shù)？
但是，我很快就明白了一個道理：奧數(shù)并不是簡單地記憶公式，而是要理解其背后的原理，掌握其精髓。于是，我開始更深入地思考，努力去理解每一個問題，而不是簡單地套公式。我漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然過程有些艱難，但我能從中獲得一種獨特的滿足感。
在我看來，奧數(shù)并不僅僅是數(shù)學，它是一種思維方式，是一種解決問題的`能力。它教會我，面對問題時，不要急于求成，而要耐心思考，尋找問題的本質(zhì)，找到解決問題的方法。
同時，奧數(shù)也讓我學會了團隊合作。在解決問題時，我們需要與隊友們共同思考，討論，然后一起找到最佳的解決方案。這讓我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，也讓我更加善于與他人合作。
總的來說，學習奧數(shù)讓我收獲了很多。它不僅讓我在數(shù)學上有了更深的理解，也讓我在學習上更有耐心，更善于思考。我相信，這些收獲將在我未來的學習和生活中起到重要的作用。
自從三年級第一次接觸奧數(shù)以來，到現(xiàn)在已經(jīng)學習三年了。在這段漫長的學習過程中，既有歡笑，也有淚水；既有成功，也有失敗。在奧數(shù)老師的諄諄教誨下，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，也深刻地體會到了數(shù)學的無窮魅力。
剛?cè)腴T時，我覺得奧數(shù)就像是一本厚厚的大書，抽象、空洞、晦澀，翻閱時不禁讓人望而卻步。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了奧數(shù)的樂趣。每當我解決一道難題時，就像是在打開一座城門，中間經(jīng)歷的種種困難，最后都能化作一份勝利的'喜悅。
奧數(shù)，讓我從一個膚淺的孩子變成了一個更加深入思考的人。我開始嘗試去理解更深層次的問題，而不是滿足于表面的答案。奧數(shù)，它讓我更精確、更深入地理解數(shù)學的本質(zhì)，讓我對數(shù)學有了新的認識。
在奧數(shù)學習中，我也明白了“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理。只有既學習知識，又思考問題，才能學到真知。而且，學習數(shù)學需要耐心和毅力，不能一蹴而就，更不能半途而廢。
同時，奧數(shù)也教會了我數(shù)學思維。數(shù)學思維是一種獨特的思維方式，它能夠幫助我們看到問題的本質(zhì)，找到問題的關鍵。這種思維方式讓我在解決問題時，能夠從不同的角度去思考，找到最合適的解決方法。
最后，我想說的是，奧數(shù)學習讓我收獲了許多，也讓我更加深入地理解了數(shù)學。我希望在未來的日子里，我能夠繼續(xù)保持這種學習的熱情，不斷探索，不斷學習，不斷進步。