心得一般是指感悟與體會，經(jīng)常寫一寫自己的心得，總結(jié)更多的經(jīng)驗，使自己不斷進(jìn)步。如何寫出優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得怎么寫？下面給大家分享一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得怎么寫，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的心得體會當(dāng)今的社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏，參加工作多年來，一直沒有停止過學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)能力網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強(qiáng)。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程，五個任何體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點，它為我們節(jié)省了時間，使我們能夠自由的回家通過學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。利用空余時間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的.上班族。因為我們工作都很忙，能專門用于學(xué)習(xí)的時間少之又少，合理利用空閑時間，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素，制定一個合理的適合自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。制訂了學(xué)習(xí)計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。每天上班我都抓緊間完成自己的本職工作，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到我的工作中，學(xué)以致用。
充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺為我們開設(shè)了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。選擇了網(wǎng)絡(luò)教育，就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作，已把以前的輝煌忘得差不多了。每當(dāng)自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，“在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進(jìn)；在學(xué)習(xí)上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進(jìn)取，減少無知，不斷完善自己；在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭取做得更好！從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路；挑戰(zhàn)其實就是一筆財富。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫?！边@段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)給我?guī)砹司竦目鞓放c充實，也給我?guī)砹送瑢W(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)時，同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相互關(guān)心，相互鼓勵，工作這么多年，沒有想到又結(jié)交到難得的同學(xué)友誼。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的拓展訓(xùn)練，感受到了集體大家庭的溫暖。
人生因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容，因有成就而自豪，因有家庭而溫馨，因有愛人而強(qiáng)大，因有希望而奮發(fā)，因有健康而快樂。
近期，身邊的朋友同事掀起了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平臺的熱潮。我是2月18日開始下載《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》APP客戶端，注冊、登陸、實名認(rèn)證、組織認(rèn)證后，開啟了學(xué)習(xí)之路，踏上了成長之梯。受益匪淺，感受頗多。
打開APP客戶端，映入眼簾的是《論語·學(xué)而》--學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。提醒我們學(xué)到有用的知識，能得到發(fā)自內(nèi)心的喜悅。讓“閱讀”變成“悅讀”。
每天早起洗漱收拾的時間，我都要打開《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，在視頻學(xué)習(xí)的“聯(lián)播頻道”收聽新聞聯(lián)播，了解國內(nèi)外大事。通過一天天的不間斷學(xué)習(xí)，零距離聆聽黨的聲音，了解了祖國日新月異的變化，接受到與時俱進(jìn)的新思想。深為我是一個中國人而自豪，為我們祖國偉大的領(lǐng)導(dǎo)人感到驕傲。
“應(yīng)用”板塊的各種答題活動贏取積分是一種激勵，她給的激勵就是通過堅持不懈的學(xué)習(xí)，個人綜合素質(zhì)每天都在不斷提升，氣質(zhì)形象每天都在悄悄的改變!其中記憶比較深刻的兩道題：我國經(jīng)濟(jì)處于轉(zhuǎn)型升級、爬坡過坎的關(guān)鍵時期，正在實現(xiàn)從高速增長向中國速增長的過渡，從“有沒有”到“好不好”的時代過渡。永樂生物同樣也處于扭虧轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，一些基礎(chǔ)臺賬也要從“有沒有”向“好不好”的順利過渡;“堅持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合”。扶志就是扶思想、扶觀念、扶信心，幫助貧困對象樹立起擺脫困境的斗志和勇氣;扶智就是扶知識、扶技術(shù)、扶思路，幫助和指導(dǎo)貧困對象著力提升脫貧致富的綜合素質(zhì)。我們也是園區(qū)的“貧困戶”，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在技術(shù)上給予幫助，在思路給予指導(dǎo)，公司全體員工更應(yīng)該在思想和觀念上樹立信心和斗志，早日摘掉“僵尸企業(yè)”的帽子，實現(xiàn)公司生產(chǎn)經(jīng)營的扭虧為盈。
周末回家還可以和孩子打開“電影”頻道，觀看《英雄兒女》《地道戰(zhàn)》《閃閃的紅星》等經(jīng)典電影，給孩子講解新中國的來之不易。為了推到三座大山，爭取人民解放，成千上萬革命先烈，拋頭顱灑熱血，英勇獻(xiàn)身，才迎來了勝利的曙光。孩子深深體會到，珍惜現(xiàn)在幸福生活的來之不易，只有奮發(fā)學(xué)習(xí)，才是感恩先烈的方式。
打開網(wǎng)頁版《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，聽到《國際歌》激昂的旋律，不由自主的熱血沸騰。奪目而現(xiàn)的《》，一下子將記憶拖回了20__年加入中國共產(chǎn)黨時宣誓的畫面。再次重溫入黨誓詞，對黨的莊嚴(yán)承諾。以后的工作中，我要堅定理想信念，堅守行為準(zhǔn)則、踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實際行動彰顯黨員本色。
當(dāng)今的社會是信息社會，為了緊跟時代的步伐，作為大學(xué)生的村官我們必須時刻牢記__的與時俱進(jìn)精神，我們是代表新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，代表新一代知識分子，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更不能落伍，更何況網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以給我們提供更多的技術(shù)和信息，讓我們在新農(nóng)村建設(shè)中減少彎路，更好的為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。為此我很認(rèn)真的對待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有自己的心得體會，具體如下：
一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，涉及我們實際工作的方方面面，對我們實際工作有很大的參考。新農(nóng)村建設(shè)是最近幾年提出來的，可以說是全新的事物，沒有歷史參考，但有些地方新農(nóng)村建設(shè)的開展很成功，但更多的新農(nóng)村建設(shè)是在作秀甚至在違背新農(nóng)村建設(shè)的目的。因此可以說新農(nóng)村建設(shè)花樣百出，為了更好的給新農(nóng)村建設(shè)提供榜樣，就需要把真正有所成效的新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗發(fā)揚(yáng)廣大，讓更多的新農(nóng)村建設(shè)朝正軌發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就能及時給我們提供這個信息，推廣取的新成就的&39;新農(nóng)村建設(shè)，讓我們及時學(xué)習(xí)，及時改正目前的工作狀況，以便更好的建設(shè)新農(nóng)村。另外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還涉及到我們的工作中，新政策的解讀，矛盾糾紛的解決方法，農(nóng)業(yè)高科技術(shù)的推廣等都惠及百姓的資源，如果不加以應(yīng)用，更好的資源也是一種浪費(fèi)，因此做為新農(nóng)村建設(shè)的主力，必須及時組織學(xué)習(xí)，更各項資源發(fā)揮他們應(yīng)用的功效，更好的為新農(nóng)村服務(wù)。
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時間自由。不像我們讀書那樣，要在固定的時間，固定的地點讀書。網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以隨時隨地為我們提供無節(jié)假日，無休息時間的方便。讓我們一有空閑時候都能隨時播放。這對于我們村官來講是非常合適的。農(nóng)村工作小二雜，我們一邊要小心謹(jǐn)慎處理任何小事，一邊還要豐富自己的知識，以便應(yīng)付負(fù)責(zé)的農(nóng)村工作。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們來說是個寶。特別是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能隨時學(xué)習(xí)的特點，給我們提供更多的方便。
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不光對我們村官有很多好處，對村的黨員素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)也是非常好的途徑。即能方便，又能省很多資金的舉辦黨員培訓(xùn)。也能方便的組織種田大戶、養(yǎng)殖大戶開展技術(shù)學(xué)習(xí)和交流。為培養(yǎng)新一代農(nóng)民提供基礎(chǔ)條件。同時也能更好的致富農(nóng)民，發(fā)展三農(nóng)。
因此，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)無論對于我們在職的大學(xué)生村官還是在我們的工作中，都是非常需要的，也具有非同一般的意義。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們的生活會更充實，我們新農(nóng)村的干勁也會越來越足，只有那樣我們才不會辜負(fù)黨和政府對我們的期望。讓我們共同努力學(xué)習(xí)好網(wǎng)絡(luò)，推廣好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓更多的人受惠。讓更多的人參與新農(nóng)村建設(shè)。為了美好的新農(nóng)村共同奮斗。
__年6月份我參加了市電教館和秦淮區(qū)電教中心組織進(jìn)行的網(wǎng)管培訓(xùn)。收獲很大，可以說是由一名對網(wǎng)管知之甚少的新老師向?qū)I(yè)的網(wǎng)管老師轉(zhuǎn)變的第一步。為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的水平，提升為教育、移民現(xiàn)代化服務(wù)的水平，提升在教學(xué)一線的學(xué)校網(wǎng)管人員的水平，這次培訓(xùn)歷時三個星期的時間，我做為其中的一員感同身受，親歷了這一個多月的能力與知識提升的過程，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
20__年6月在秦淮區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的四樓機(jī)房培訓(xùn)班正式開課，區(qū)教育局和市電教館的領(lǐng)導(dǎo)都來到了會議的現(xiàn)場，讓我深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視程度，也深深感到身為一名網(wǎng)管老師的自豪感。到會的老師們在聆聽了領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言之后感到這次的培訓(xùn)意義不同尋常，是對我們所有電教老師能力與潛質(zhì)的一次考驗，也是讓我們適時充電的大好契機(jī)。對于我個人，我是這支隊伍的一名新成員，感到自己與其他老師的差距很大，所以這次的培訓(xùn)對于我更加重要，我要緊緊抓住這個大好時機(jī)讓自己的能力得到一次提升。
這次網(wǎng)管培訓(xùn)從實際出發(fā)，從最基礎(chǔ)的東西做起，多動手，多合作，絕不流于形式。因為這次的培訓(xùn)采取了每周上兩天課的方式，我們都是在一天的時間里強(qiáng)行記住許多知識，回去之后再在學(xué)校的機(jī)房里反復(fù)試驗。在培訓(xùn)過程中，各位老師的課都讓我受益非且，了解了許多以前不曾了解的知識，動手能力業(yè)提高了許多，充分表明了這次培訓(xùn)的.主線——以動手為主，讓每一位老師都自己動手，在實踐中對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行再二度消化，這樣一來學(xué)習(xí)就有了方向和針對性，通過這次培訓(xùn)讓我明白了許多，更對這項工作有了一個全新的認(rèn)識，那就是：作為一名網(wǎng)管老師最重要的就是要不斷地學(xué)習(xí)，不斷動手實踐，只有這樣才能在日常工作中要不斷地提高自己的管理能力和工作能力，遇到棘手的問題才會不慌張，不會束手無策，學(xué)會合作解決問題；在工作中要勤于動手，發(fā)現(xiàn)新問題、新途徑要動手把它記下來，作為備忘錄。
這次培訓(xùn)讓我收獲良多，通過培訓(xùn)我初步掌握了使用虛擬機(jī)，使用較少的硬件資源解決似乎很大的問題，深深明白了要好好學(xué)習(xí)，好好實踐，好好總結(jié)，才能提高自己的能力，幾位老師的高超網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和高尚的人格魅力讓我折服，值得我去好好學(xué)習(xí)。
為期天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)終于結(jié)束了。實話說，在網(wǎng)課還沒正式開始的時候，我是非常期盼網(wǎng)絡(luò)課程的?？梢圆挥贸鲩T，又可以學(xué)到知識，這對于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說，這簡直就像是一個天上掉餡餅兒的大好事?？晌业搅诉@會兒才深刻的明白，天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的事兒，要是真要發(fā)生也不會發(fā)生在我的身上。為期天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我只覺得在線上聽課跟在學(xué)校教室里聽課完全不一樣。
網(wǎng)絡(luò)課程的第一天，線上的教學(xué)便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實。我們學(xué)生是第一次聽網(wǎng)課，我的老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們聽著聽著變成了“粉絲”，老師們教著教著變成了“主播”，我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變成了線上直播間，老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎，我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無下限的取悅老師，整個課程娛樂氛圍勝過了教學(xué)氛圍，要是我們真的吸收進(jìn)去了也沒所謂，可是最后老師給我們的小測驗，這才測驗出了我們活躍學(xué)習(xí)氛圍下的學(xué)習(xí)漏洞。
過去我還很喜歡在網(wǎng)上聽一些我感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程，現(xiàn)在聽了學(xué)校老師的網(wǎng)絡(luò)課程，我這明白那些在網(wǎng)上開網(wǎng)絡(luò)興趣課程班的，他們一定都是專門從事這個職業(yè)，習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)直播課程的一些老師，而我們的老師，因為一直以來都是高校里面正兒八經(jīng)的授課老師，他們對于網(wǎng)絡(luò)授課這種方式還是不那么適應(yīng)的，而這種不適應(yīng)的背后便是我們這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的延誤。
從我們老師的表現(xiàn)，我們這些學(xué)生都可以看出，我們老師對于網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)工作是非常認(rèn)真也非常努力的，然而本來非常嚴(yán)肅的老師一到線上，他們的反差便凸顯出了他們在網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)上的不成熟。作為第一次上學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)生，我沒有一點批評我們老師的意思，只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學(xué)的老師之間的差距，這一段差距，不是我們老師一時半會兒可以追趕上來的，這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧！我們的老師雖然網(wǎng)絡(luò)課程不怎么樣，但他們的線下課程還是講得非常好的，那一定也是專業(yè)在線教學(xué)的老師所無法企及的職業(yè)素養(yǎng)。
希望疫情再也不會復(fù)發(fā)，希望我們再也不用回家在線學(xué)網(wǎng)絡(luò)教程了，我愛學(xué)校，我愛教室，我愛我們站在講臺上的每一個老師。
這段時間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)對我來說無疑具備著十分深遠(yuǎn)的意義，無論是家長的監(jiān)督還是老師在學(xué)習(xí)上的關(guān)心都讓我備受感動，但是對于高中階段的學(xué)習(xí)來說網(wǎng)絡(luò)課程的不便也讓我感受到了較大的壓力，只不過我是始終相信自己能夠克服網(wǎng)絡(luò)課程中的`困難從而實現(xiàn)成績的提升，即便有時學(xué)習(xí)效果并不理想也要重視網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容并加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課的時候令人印象較深的便是授課進(jìn)度的緩慢，也許是為了照顧網(wǎng)絡(luò)信號不好以及成績差的學(xué)生的感受導(dǎo)致老師授課的進(jìn)度比較慢，看似我們已經(jīng)上網(wǎng)課很長時間卻沒有學(xué)到太多新內(nèi)容，我在理解老師苦衷的同時也加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)以至于從側(cè)面提升自己，畢竟在沒有老師監(jiān)督的情況下學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)更加注重學(xué)生的自主性，所以我在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時也要求父母能夠嚴(yán)格地監(jiān)督自己，無論是上課時的不認(rèn)真還是沒能按時完成作業(yè)都需要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，正因為明白網(wǎng)絡(luò)課程在某種程度上并不方便從而能夠力理解老師教學(xué)的辛苦。
由于高中階段的課程內(nèi)容十分重要導(dǎo)致我在近期上課的時候感到有些浮躁，既希望遇到的難題能夠盡快解決也希望學(xué)習(xí)進(jìn)度能夠跟上他人的腳步，后來通過家長的教導(dǎo)才讓我明白面對網(wǎng)絡(luò)課程中的難題光憑焦慮的心態(tài)是難以得到解決的，所幸的是老師比較關(guān)心我們的學(xué)習(xí)從而經(jīng)常利用自己的休息時間進(jìn)行額外講解，我在打電話請教問題的時候也能夠得到老師耐心的講解，也許所有師生都明白對待網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)當(dāng)予以重視并加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)才能夠取得更好的效果。
雖然上網(wǎng)課的日子還要持續(xù)一段時間卻早已讓我適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，即便沒有老師和父母的強(qiáng)調(diào)我也會認(rèn)真對待高中課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)課程中應(yīng)當(dāng)多一些包容與體諒并站在老師的角度思考問題，畢竟成績的提升需要自己予以重視才能夠在學(xué)習(xí)的過程中取得更好的效果，再加上老師進(jìn)行線上教學(xué)也很辛苦導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)的過程中十分感激，能夠擁有這么負(fù)責(zé)的老師對我來說無疑令人感到十分幸福，為了不辜負(fù)老師的期待還是應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時更加認(rèn)真些。
須知即便是些許的懈怠都有可能在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面被其他同學(xué)超越，而且網(wǎng)絡(luò)課程更加注重學(xué)生自身素質(zhì)自然不能夠落后于人，無論是網(wǎng)課的內(nèi)容還是老師額外布置的作業(yè)都要認(rèn)真對待從而提升自身的綜合素質(zhì)才行。
一、師德要高尚，要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精
我作為一名中學(xué)的骨干教師，我始終沒有忘記自己的身份，即使是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，也要堅持高尚的師德和教書育人的精神。每當(dāng)我在困難的時候，或在身體上不舒服的時候，始終堅持在教學(xué)第一線，站在講臺上，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，唯恐自己講不好，學(xué)生學(xué)不好，自己以高尚的師德和職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，即教書又育人，陶冶自己的高尚情操。只有師德高尚，才能有堅定的教育信念，思想不會受影響，不會受到各種社會思想的干擾，堅守教師思想陣地，拋棄那些低級庸俗落后的教育觀念，才能理解國家、社會對教師工作的關(guān)心和關(guān)注，教師育人的精神樂園，才能碩果累累，樂園才不會荒蕪，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，即使在身體無法堅持的情況下，仍堅持上課，生活上再累，負(fù)擔(dān)再重，而師德、風(fēng)范仍不能丟，精神風(fēng)貌不可不要，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神才能得到發(fā)揚(yáng)光大。
二、要寬容對待學(xué)生必須尊重學(xué)生的人格，平等的對待每個學(xué)生。
作為一名骨干教師，一直奮斗再教學(xué)第一線，深知教師的職責(zé)和義務(wù)，更明確學(xué)生的在教學(xué)中地位，必須和學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況、關(guān)心學(xué)生的疾苦，開導(dǎo)學(xué)生的人生觀和價值觀，正確培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，平等對待每一個學(xué)生，尤其是一些差生，更應(yīng)該細(xì)心地做學(xué)生的思想工作，幫助和關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，鼓勵他們要樹立學(xué)習(xí)信心，鼓足克服學(xué)習(xí)困難的勇氣，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。同時，我們也要深刻理解，學(xué)生學(xué)習(xí)的苦衷，家長對學(xué)生的期望，社會上的壓力，都集中到學(xué)生身上，家長比較自己的孩子和別人的孩子一樣嗎？怎樣超過人家的.孩子，對于在校學(xué)生來說沒有一點選擇的余地，只有好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，才能感到無尚的光榮，一旦考不上高一級學(xué)校，家長、社會、學(xué)校都不答應(yīng)，孩子為什么學(xué)習(xí)不好？關(guān)鍵是老師要深刻反思和思考。一個優(yōu)秀的教師一定要給學(xué)生留有一定的空間，把學(xué)習(xí)變成他生活中的一種樂趣，才能有興趣學(xué)習(xí)，差生最不值得愛的時候，恰恰需要關(guān)愛，關(guān)注生命、愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)就是一種幸福。
三、教師需要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，創(chuàng)新成為一個民族進(jìn)步的靈魂和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。
正如今天，我們的國家更需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學(xué)校成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，教師則成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵，沒有一批創(chuàng)新人才的教師就不會培養(yǎng)出創(chuàng)新精神的學(xué)生。因此教師的責(zé)任重大，我作為一名骨干教師，始終把培養(yǎng)一流的合格人才和創(chuàng)新人才放在重要位置，教好學(xué)，努力讓每位學(xué)生成才。
教育管理可以規(guī)范，教師的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。生活中的一起變化，科研的重大突破往往來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)于生活，而不是盲目的接受現(xiàn)狀，作為一名骨干教師要教育學(xué)生敢于思考、善于思考，自己本人首先在教學(xué)方面要有獨特的見解。
作為我要上好課，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對知識進(jìn)行加工咀嚼，才能交給學(xué)生，一個教師好比一個廚師，菜經(jīng)過加工才能吃，好菜的標(biāo)準(zhǔn)是符合吃者的口味，吃者喜歡，吃了有營養(yǎng)、有好處。那么我認(rèn)為作為一個好老師應(yīng)該是：學(xué)生感到你親切、喜歡你，聽了你的課后有收獲，能長進(jìn)。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在今后的教學(xué)中，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶領(lǐng)青年教師進(jìn)行新一輪課改，完成骨干教師的使命，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績，為我校的教學(xué)再上一個臺階做出自己的貢獻(xiàn)。
根據(jù)教文體局的要求，我們從今天開始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。我也和孩子們一起觀看學(xué)習(xí)，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流與批改。一天下來，感受頗深：
一、值得學(xué)習(xí)的地方是：
1、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是非常高的，學(xué)生都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法。課后，不論用哪種方式，學(xué)生都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播的形式學(xué)習(xí)解決了特殊時期教師手中資源匱乏的現(xiàn)象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習(xí)，便于教師結(jié)合自己班級學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導(dǎo)。
3、授課的老師相對來說都是教學(xué)水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學(xué)名師的機(jī)會，特別是對口班級，對口學(xué)科的學(xué)習(xí)，更容易提升老師的個人教學(xué)素養(yǎng)，以及對于課文的把握。
4、在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
5、在教學(xué)方面，平時上課的時候，沒有辦法一個一個的去聽學(xué)生的朗讀，而現(xiàn)在采用釘釘提交作業(yè)時，家長把每一位學(xué)生的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準(zhǔn)確的把握學(xué)生朗讀課文的能力。在平時上課的時候，很難把握不同學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對解決這個問題有一定的幫助。
二、出現(xiàn)的幾點問題：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種新的教學(xué)形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現(xiàn)了因為網(wǎng)速問題孩子們沒有辦法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長培訓(xùn)了如何使用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習(xí)使用。
3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是學(xué)生是用手機(jī)觀看的時候，就沒有辦法打開課本，這給語文學(xué)習(xí)造成了很大的不便。
首先，我非常感謝公司給予這次培訓(xùn)機(jī)會，也很榮幸能成為計劃的一員。
經(jīng)過這半年網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，完全打破了我之前認(rèn)為培訓(xùn)是個很枯燥乏味的過程的想法。通過對生動有趣的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，我更加端正了自己的工作態(tài)度，也更加意識到良好的工作習(xí)慣、職場形象和職業(yè)素養(yǎng)對于個人職業(yè)生涯發(fā)展的重要性。下面，就是在學(xué)習(xí)之后對自己提出的幾點要求，希望籍此可以重新塑造一個全新的自己，成為一名優(yōu)秀的員工。
與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，堅守職職業(yè)操守。既然我們選擇了工作，就沒有理由不把它做好。一個人一生中除去休息的時間以及不具備勞動能力的時間，剩下的大部分時間都是在勞動中度過的，可以說，工作等于一個人一生的價值。如果一個員工不能站在理想的高度上去看待自己的工作，不能滿腔熱情的去工作，那么成功的機(jī)會就非常渺茫。
廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破。歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”。作為一名財務(wù)人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策。只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰；即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，提高履行能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實際緊密結(jié)合起來，做到“專”與“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。
自我加壓，在工作方面求突破。人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我深刻認(rèn)識到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯恿Γ褜W(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。
勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破恩格斯說，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項工作的爭先恐后，實際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。新的一年里，我將以更加飽滿的政治熱情，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識，開拓進(jìn)取、扎實工作，保質(zhì)保量完成自身職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作任務(wù)。
堅決服從安排，不折不扣地完成工作任務(wù)。企業(yè)是一個嚴(yán)密的組織，不是一個自由的組合體。它是一個有組織、有紀(jì)律、有制度、有目標(biāo)的合成體。在這個組織里，個人不能也不允許自由散漫，不服從管理。服從是天職，也是企業(yè)對員工的一項基本要求，也要告訴自己丟掉不滿情緒，因為企業(yè)不只有我一個人，它是一個大集體。
高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力提高自身能力。在實際的工作中，對待自己，對待工作，一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不要滿足于已經(jīng)掌握的，這個世界是大變、多變、快變的，要努力尋求更好、更快、更富成效的專業(yè)技能和技巧，提高自身競爭力，唯有如此，才有可能創(chuàng)造出更好的成績，才有可能從勝利走向另一個勝利。
努力培養(yǎng)團(tuán)隊精神，善于更要樂于與他人合作。不能與同事友好合作，沒有團(tuán)隊意識的人，即使有很好的能力，也難以把自己的優(yōu)勢在工作中淋漓盡致的發(fā)揮出來，一個人能力再強(qiáng)，總有能力不能達(dá)到之處，團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)隊成員之間相互取長補(bǔ)短，精誠合作，會把事情做的更好，甚至收到意想不到的效果。
自信樂觀，積極向上。人最大的敵人不是別人，而是自己，凡事都不會是一帆風(fēng)順，一馬平川的，總會有這樣那樣的困難阻擋我們前行的腳步，不要被設(shè)想的困難嚇倒，要相信自己，鼓勵自己，要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信。找到自己的個性并肯定它，按照自己對自己的'期望去塑造自己，加以不懈的努力和奮斗，相信自己一定會成為一名優(yōu)秀的員工。
今天是我們?nèi)５谝惶焐暇W(wǎng)課，或許也是全國的初中生第一天上網(wǎng)課吧!沒辦法，因為這次新型冠狀病毒肺炎的疫情影響，我們哪的學(xué)校都不敢讓我們所有學(xué)生冒生命危險去學(xué)校上課，只能開啟全國中小學(xué)生在家上網(wǎng)課的模式了。
嗯，怎么說呢?今天第一天上網(wǎng)課的感受到底是怎么樣的呢?具體的感受，我好像也說不上來，就覺得老師還是講臺上的好，同學(xué)還是坐在一起的好。我知道現(xiàn)在這樣通過大屏幕來進(jìn)行線上教學(xué)也是沒辦法中的辦法，但我還是發(fā)自內(nèi)心的希望這次的疫情快快結(jié)束。我想回到我的學(xué)校去，我想看著講臺上的老師講得吐沫星子直飛，我想和我的同學(xué)一起討論題目，也想下課了和我的同桌一起去吃零食或者吃午飯，現(xiàn)在這樣上網(wǎng)課，已經(jīng)沒有了上學(xué)的樂趣了，讓我沒幾天就會喪失學(xué)習(xí)的熱情了。嗚嗚嗚……
今天上網(wǎng)課的時候，也還是有一節(jié)班會課，我們所有人看著班主任在視頻里講得眉飛色舞，可是卻只覺得是在看網(wǎng)紅直播一樣，沒有一點上學(xué)的氣氛了，特別是我們班主任還化了一個主播的妝容，惹得班上的男同學(xué)不停地給班主任點贊打賞，讓我這個本就不喜歡網(wǎng)絡(luò)直播的人，更加不喜歡網(wǎng)絡(luò)直播了，而我們班的班主任就成了這次直播的“受害者”了。
不過要說上網(wǎng)課沒有一點好，也不是的。在家上網(wǎng)課，我可以起得比以前上學(xué)要晚一點，因為不用花時間在上學(xué)的路上。上網(wǎng)課對于一個喜歡睡懶覺的人來說，或許還是能算得上一個優(yōu)點吧!但也很擔(dān)心天天這樣起晚一點，等以后疫情結(jié)束，回到學(xué)校去上課，我又能不能起床來了。這可真是愁人吶!疫情快快結(jié)束吧!我想恢復(fù)正常的生活啊!
入學(xué)以來，在廖老師和楊老師的耐心教導(dǎo)上，雖不敢說小有所成，卻自認(rèn)初窺門徑，下面就來講講一些體會與感悟。
一、勤學(xué)苦練是廚藝成功的基本條件。
廚師是現(xiàn)今社會為數(shù)不多的勤能補(bǔ)拙的行業(yè)之一，其他的一些行業(yè)，有時你不管怎么努力，卻不見得能成功。比如電工，你沒有進(jìn)入各種現(xiàn)場環(huán)境的機(jī)會，你學(xué)的再好，再努力，便始終不能提高。又比如科研，沒有人投資，沒有項目，自然看不到成功的希望。行商貿(mào)易沒有關(guān)系沒有資源，不管你如何努力，也許將血本無歸。而廚師則不然，成功只需要一個基本條件，就是勤奮！刀工、菜式、紅案、白案專精勤練其中廚藝任何一門則必然能勞有所得。
二、對于學(xué)員，如果想成為好的廚師，這“師”字的含義必須要理解與執(zhí)行。
我的理解就是師含著對工作平臺的管理與執(zhí)行。楊老師講課時講過很多案例，比如優(yōu)秀的廚師，即使是一個站墩子的，也能清楚地知道冰箱里還存放著什么原料，它們擺在哪個位置，什么時間進(jìn)的貨。常見一些廚師配菜時找不到原料，而過段時間清理冰箱時，又丟來一大堆不能用的廢料。實際上，很多廚師都是傳菜單進(jìn)了廚房之后，才開始翻箱倒柜地找原料。廚師做事情很注意細(xì)節(jié)，就連“隨手”—塊抹布的疊法都有一套規(guī)矩。因為他們明白，只有做好了每一個細(xì)節(jié)，才能把整件事情都做好。再來看我們一些廚師，“隨手”抓來抓去，把抹布都弄成是一張油水玷污的“萬用布”。調(diào)料缸和放料頭的碼兒，好的廚師每天下班后都會仔細(xì)清理一次，及時添補(bǔ)缺料。而一般的廚師則把這等事情放到第二天早上才去做。下班嘛，比誰都跑得快。
三、成本意識和創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識。
有成本意識廚師處處受人歡迎，即使手里只有下腳料了，也能做出受人歡迎的流行菜，比如當(dāng)今流行的兔腦殼、鴨下巴、鵝翅膀、掌中寶，這些都是典型例子，老師常常也強(qiáng)調(diào)如鱔魚骨、魚骨、魚嘴等別人棄之不用的做好后卻是極品佳肴。主動為老板考慮，堂堂正正的節(jié)約成本，創(chuàng)造利潤，對客戶、經(jīng)營方、廚師都是三贏的結(jié)果。有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的廚師，包里大多都揣著個小本子，密密麻麻地記著自己的心得體會、原料配方等。因為他們知道，再好的記性也比不上寫在本子里牢靠。敬業(yè)的廚師在上班時間以外，花在學(xué)習(xí)方面的時間也是最多的。不管是朋友聚會、外面就餐、還是出差在外、出門旅游……隨時隨地都會留意烹飪方面的新信息。這樣的廚師，往往都善于學(xué)習(xí)、勤于思考，博采眾長就能創(chuàng)出有新意的菜肴。可是目前多數(shù)廚師的創(chuàng)新仍然以“克隆”為主。不過這些把時間大部分花在喝酒打牌玩游戲上的人，又哪里可能克隆好人家的菜品呢？
四、不怕麻煩，認(rèn)真對待每件作品。
同樣是做菜，可是有些廚師只追求表面功夫——蓋在面上的原料大小整齊，厚薄均勻，而里面墊底的原料就不一樣了，不是渣就是砣，反正稀里糊涂地一堆，就看你愛吃不吃了。而你再看那負(fù)責(zé)的廚師做菜，就是不一樣，連邊角余料都會加以認(rèn)真對待，讓菜式表里如一。多數(shù)廚師殺魚時，都是把魚“啪”一聲摔到地上，再順手將其抓起來，三五刀刮去鱗片、開膛破肚了事。然而好廚師殺魚，會小心地把魚摁在案板上，從魚鰓后面小心運(yùn)刀，一邊劃一道口子后，再把魚放回清水盆里游動放血。搞這么復(fù)雜的放血程序為的是讓魚肉雪白細(xì)嫩，也是為了最大限度地去除腥味。
作為學(xué)員，目前你可能沒有別的廚師刀工熟，菜式記得多，廚藝文化理解的透，但是我們也應(yīng)該把上面這些方面在廚師的每個階段都認(rèn)真對待，相信一定會收獲人生最多的財富。