心得體會可以用簡明扼要的語言概括整個事件，突出自己的感受和收獲，例如：“這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，也學會了如何更好地與人溝通。”如何撰寫優(yōu)秀的關(guān)于先進的心得？這里分享一些關(guān)于先進的心得寫作案例，供大家參考。
先進典型人物其實就在我們的身邊，7月27日，全國“時代楷?！?、開山島守島人王繼才在執(zhí)勤期間突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無效去世，生命定格在59歲。王繼才雖然離開了人世，但他愛國奉獻的赤子情懷永遠留在了開山島。
王繼才同志為黨和人民的國防事業(yè)獻出了寶貴的生命，是雙擁工作中涌現(xiàn)出的先進典型，他以實際行動踐行了“甘灑熱血固海防，我與海島共存亡”的號召，用生命詮釋了_員的使命與擔當。王繼才是廣大基層黨員干部中的先鋒模范，是甘奉獻、愛國防、敢擔當?shù)膬?yōu)秀黨員代表。他的先進事跡，鮮明體現(xiàn)了信念堅定、對黨忠誠的政治品格，干事創(chuàng)業(yè)、主動作為的擔當精神，心系國防、獻身國家的赤子情懷，以身作則、清正廉潔的高尚品德。
要學習王繼才的艱苦奮斗精神。艱苦奮斗是_人必備的政治本色。王繼才用30余年的無怨無悔、滿腔熱情守護著祖國的邊陲。習近平總書記說過“實現(xiàn)中國夢須矢志艱苦奮斗”，王繼才同志就是當代艱苦奮斗的典型，我們也應該像他那樣，在工作中，不怕苦、不怕累，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，鑄就不平凡的人生事業(yè)。
要學習王繼才的堅定信念精神。王繼才心中有一個信念：家就是島，島就是國，守島就是衛(wèi)國。一個人一生做很多事很難，一個人一生只做一件事同樣也很難。，在茫茫大海上，這所小島是家，也是國，在這彈丸之地上，平凡人演繹著生命最持久的綻放!
要學習王繼才的精業(yè)樂業(yè)精神。王繼才說：“開山島雖小，卻是國家領土，必須升起中華人民共和國國旗。只有看著國旗在海風中飄展，我才覺著這個島是有顏色的?！本礃I(yè)不如樂業(yè)，把平凡的一生每件尋常的小事都做到精業(yè)樂業(yè)，那么這種平凡也煥發(fā)出了不一般的力量。
32年的孤島生涯，他把整個青春奉獻給了祖國，用堅守譜寫了他堅毅的人生。我們身邊還有許多這樣的人，他們立足崗位，在自己平凡的崗位上奉獻了一身，他們不偉大，甚至是渺小，可事實證明，正是有這各行各業(yè)的人員堅守崗位，我們的生活才這么便捷。
黃海滔滔，英雄已離去。佇立在新時代的陽光下，仰望黨旗、國旗和軍旗的高高飄揚，我們唯有進一步振奮精神，像王繼才同志那樣，以_人的本色、_員的忠誠，在推進高質(zhì)發(fā)展的新時代征途上續(xù)寫新的歷史輝煌。
__月_日上午，我和全體老師一起去村參觀了先進事跡陳列室。走進陳列室，我就被一段段文字、一張張照片、一件件實物所吸引。陳列室從對黨忠誠、淡泊名利、一心為民、忘我工作等十幾個方面，詳細地介紹了書記的先進事跡。
印象最深的是書記的日記本，他的日記本有好多本，上面密密麻麻記載著每天發(fā)生的事。從曹書記日記本的字里行間，我看到了曹書記始終把群眾的利益放在心上，為了黨的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已;從曹書記日記本的字里行間，我看到了曹書記每天非常的忙碌，非常的辛苦，他為了邢柏村的繁榮和富強，曹書記嘔心瀝血，日夜操勞。即使身患絕癥仍拼命工作，直到生命最后一刻;從曹書記日記本的字里行間，從平凡中我讀懂了曹書記的偉大，從點滴中，我感受到曹書記的高尚。
通過學習曹書記的先進事跡，我深受教育和鼓舞。我明白了人應該怎樣活著，應該像曹書記一樣有志向、有抱負、有情義、有尊嚴的活著，應該懷揣夢想、腳踏實地、淡泊名利、勤儉樸素、樂于奉獻、奮勇爭先的活著。
曹書記就像一面旗幟，在空中迎風飄蕩，激勵著我們奮勇向前。學習曹書記，就是學習他高尚的道德情操，學習他扎實的工作作風，學習他敬業(yè)的工作精神，學習他親民的工作態(tài)度，學習他廉潔的工作要求。我作為一名教師，應該像曹書記那樣，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守教師職業(yè)規(guī)范，守得住清貧、耐得住寂寞，堂堂正正做人，認認真真辦事，堅決做到不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的地方不去，嚴于律己，寬以待人，努力學習，努力成為師德高尚、理念先進、學識豐富的老師，爭做學生愛戴、家長喜歡、社會滿意的老師。
黃大年教授在國內(nèi)外學術(shù)領域和海外歸國人才中享有很高的聲譽，受到科研人員和學生們的愛戴，得到各級組織的充分肯定，曾榮獲中國僑界貢獻獎、吉林省勞動模范等榮譽稱號。省委政府關(guān)于開展向黃大年同志學習活動的決定指出，黃大年同志始終堅守愛國主義精神，矢志不渝實踐科技報國的理想。無論是在讀書求學、國外工作還是歸國任教期間，都始終把祖國富強和民族振興作為最高追求。
他時刻把祖國的需要放在首位，20__年毅然放棄國外優(yōu)越條件，回到母校吉林大學從事科研和教學工作。作為國家“863計劃”、“高精度航空重力測量技術(shù)項目”的首席科學家和國土資源部“深部探測關(guān)鍵儀器裝備研制與實驗項目”的負責人，在短期內(nèi)突破國外嚴格禁運和技術(shù)封鎖瓶頸，取得一系列重大成果，填補多項國內(nèi)技術(shù)空白，為深地資源探測和國防安全建設作出了突出貢獻。
他心系祖國發(fā)展和吉林振興，以戰(zhàn)略視野和高尚人格凝聚培養(yǎng)人才，多次受邀赴全國多地指導地方科技建設和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，深入吉林省部分地區(qū)推動和協(xié)助產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，牽頭籌劃在吉林省建立“無人機產(chǎn)學用基地”和“吉林大學留學生報國基地”。他因材施教，鼓勵和引導學生將個人價值與國家前途命運緊密聯(lián)系在一起，悉心指導的44名研究生（其中18名為博士生），獲得省部級以上獎項14人次，主動擔任本科層次“李四光試驗班”的班主任，所帶班級被評為長春市“十佳班級”。他關(guān)心學生，默默資助生活困難的學生，熱心幫助患重病的學生家長解決治療問題。
他目光高遠，為學生和團隊成員創(chuàng)造接觸世界最前沿科技和最先進設備的條件，提供與院士等國內(nèi)外頂級專家交流的機會，支持和資助26人次參加國際學術(shù)會議，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來”的人才。他無私忘我工作到生命最后一息，為實現(xiàn)強國夢想奉獻全部，經(jīng)常工作到凌晨兩三點鐘，幾乎沒有休過寒暑假和節(jié)假日。平均每年出差130余天，最多的一年出差160余天，3次累倒在工作崗位上。
不計個人名利，只想把自己掌握的國際最前沿科技成果和經(jīng)驗全部奉獻給祖國的黃大年同志，無疑是新時期歸國留學人員愛國報國的先進楷模，是高校教育工作者教書育人的杰出榜樣，是踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀代表。他用畢生努力實現(xiàn)了愛國之情、強國之志、報國之行的統(tǒng)一，把個人夢想融入到實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的壯闊篇章之中，充分展現(xiàn)了一名新時期歸國留學人員和高校教育工作者的奉獻精神和崇高品格。
我們重溫省委關(guān)于追授黃大年同志為“吉林省特等勞動模范”的決定，關(guān)于開展向黃大年同志學習活動的決定，其目的在于用心靈追思黃大年教授，用心靈感知黃大年教授，用心靈讀懂黃大年教授。學習黃大年教授，愛國報國是主題。當下，一些專家學者，一些官員、商人，一些學生，盲目迷戀于國外生活和安逸，甚至“舍我而去”，愛國報國成為空話。同黃大年教授比起來，真可謂渺小。
中華民族振興，吉林振興，都需要愛國報國之為。我們不反對出國留學，出國交流，出國做生意，但我們反對不愛國不報國。作為中國人，愛國報國志不可丟。丟了人生就會暗淡，就會沒有色彩。我們學習黃大年教授，就是要唱響愛國報國主題曲。此為良知，此為貢獻。
在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當時正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年５月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學家拒絕了可能導致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術(shù)方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學家對祖國最赤誠的奉獻。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因為職責所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學大家的風范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。
由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要“心系教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢？
作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)?，言行一致，不拘小?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學生。
再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業(yè)呢？記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學習，學習他的敬業(yè)精神，學習他用自己的生命書寫職責的精神。
西藏自治區(qū)農(nóng)牧科學院畜牧獸醫(yī)研究所研究員姬秋梅，中水北方勘測設計研究有限責任公司副總工程師楊海燕，西安交通大學能源與動力工程學院教授陶文銓，華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院外科學系主任、肝臟外科主任陳孝平院士，江西省尋烏中學科技中心主任、高級教師黃才發(fā)，中國科學院計算技術(shù)研究所智能處理器中心主任陳云霽研究員，中國核電工程有限公司總工程師邢繼，中車青島四方機車車輛股份有限公司副總經(jīng)理、總工程師梁建英，中鐵大橋勘測設計院集團公司副總工程師徐恭義，河南省泌陽縣夏南牛研究推廣中心研究員祁興磊10位科技工作者，獲得了“最美科技工作者”稱號。
據(jù)了解，這10位“最美科技工作者”，有的矢志不移自主創(chuàng)新，將核心技術(shù)牢牢掌握在自己手里;有的扎根脫貧攻堅和科學普及一線，將論文寫在祖國大地上;有的嚴謹治學甘為人梯，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻中國智慧……他們是中國科技工作者的優(yōu)秀代表，他們以實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福為己任，用責任、毅力與擔當，書寫著一個又一個創(chuàng)新奉獻的故事，他們以實際行動，生動詮釋了中華民族偉大精神的真諦，有力弘揚了新時代科學家精神，展現(xiàn)了中國科技工作者的良好精神風貌。
在發(fā)布儀式上，還播放了講述他們先進事跡的視頻短片。參加發(fā)布儀式的科技工作者代表們表示，這些“最美科技工作者”的事跡感人肺腑、振奮人心，生動詮釋了“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人”的新時代科學家精神，今后會以“最美科技工作者”為榜樣，牢記科技報國為民的初心，把個人理想自覺融入國家發(fā)展偉業(yè)，接力精神火炬、奮進新的長征，匯聚起建設世界科技強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。
通過對廖俊波同志學習，從不同角度和層面展示了一幅幅生動的畫面，講述了一樁樁感人的事跡，整個報道內(nèi)容感人至深，觸動著每一個人的靈魂、洗滌著每一個人的心靈。廖俊波同志用自身的實際行動，踐行了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“三嚴三實”的標準，樹立了理想信念好、思想作風好、崗位業(yè)績好、服務群眾好、履行義務好的“五好”標準，生動詮釋了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，廖俊波同志的先進事跡真實、感人，催人奮進，我今后將以廖俊波同志為榜樣，自覺查找差距，明確工作思路，做好本職工作。
廖俊波同志始終牢記黨的宗旨，勤奮敬業(yè)、甘于奉獻，寧可身體透支，也不讓工作欠賬，學習廖俊波同志，就是要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格;學習他愛崗敬業(yè)、任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì);學習他敢于擔當、事不避難的進取精神;學習他廉潔自律、甘守清貧的高尚情操。
學習廖俊波就要學習他默默無聞的奉獻精神，做克己奉公的組工干部。“風清氣正方能政通人和。”廖俊波清清白白做人，干干凈凈做事，堂堂正正做官，用實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色。他生前一心為群眾辦實事，辦好事，經(jīng)常深入基層了解情況，傾聽群眾意見和訴求，為群眾做好事、辦實事、解難事。真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。作為一名組工干部就是學習廖俊波同志克己奉公、無私奉獻的精神品質(zhì)，進一步加強黨性鍛煉，嚴格自我要求和自我約束，牢固樹立奉獻的意識，始終保持組工干部的政治本色和浩然正氣，做講政治、重公道、業(yè)務精、作風好的踐行者，用云水一樣的容人襟懷，松柏一般堅定的信念實踐人生的價值。
在今后的工作中，我要把學習廖俊波同志先進事跡融入到學習和生活中，學習他愛崗敬業(yè)、務實奉獻、忘我工作的精神;學習他任勞任怨、勇挑重擔的精神;學習他艱苦奮斗、清正廉潔的優(yōu)秀品德。同時，我也會對照廖俊波同志先進事跡，查找不足，腳踏實地的工作，以更加飽滿的精神狀態(tài)和扎實的工作作風投入到工作中，為工作貢獻自己的一份力量。
面對嚴峻的防汛形勢，安徽馬鞍山市把防汛救災作為考驗、鍛煉干部的試金石和磨刀石，把在防汛救災中的表現(xiàn)作為評價干部的重要依據(jù)，成立了以市委常委、組織部部長為組長的督查督辦組，下設4個專項督查組，在防汛救災一線精準考察識別干部，樹立鮮明用人導向。
該市在考察中注重精簡高效，在不影響防汛救災工作的情況下，市與縣區(qū)(園區(qū))聯(lián)動，統(tǒng)籌開展考察識別工作。加大督查督辦力度，4個專項督查組聚焦責任落實、巡堤查險、應急搶險、值班值守、災后重建等情況，采取“四不兩直”方式，24小時不間斷地開展現(xiàn)場督查、核查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場督辦解決，累計開展實地督查110余次。堅持問題導向，發(fā)送督查專報14期、督查督辦函11份，并對發(fā)現(xiàn)交辦的問題進行“回馬槍式”督查，對不整改或整改不到位的及時啟動問責。拓寬考察識別維度，4個專項督查組與各級防汛抗旱指揮部及各專項工作組、成員單位密切聯(lián)動，視情列席各級防汛救災有關(guān)工作會議，定期收集各地履行防汛救災責任情況，及時掌握督查反饋中的問題，全過程、多維度了解干部表現(xiàn)情況。有針對性地進行調(diào)查深挖干部實例，通過實實在在的事例，看干部的心思是否用在救助群眾和防范風險上，更加客觀準確地研判干部。
堅持獎懲并用，該市將防汛救災一線考察評價意見作為確定年度綜合考核等次的重要參考，作為市管領導班子和領導干部基礎信息檔案、運行情況備案、調(diào)整配備預案“三案”精準管理的重要內(nèi)容，作為干部選拔任用的重要依據(jù)。對表現(xiàn)突出、堪當重任的優(yōu)秀干部大膽提拔使用或晉升職級;對表現(xiàn)平平的，及時分析發(fā)現(xiàn)干部能力素質(zhì)上的缺陷和不足，有針對性地加強培養(yǎng)鍛煉;對工作不力的、造成重大損失的，嚴肅問責、及時調(diào)整。針對督查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，市及縣區(qū)按照干部管理權(quán)限，采取通報批評、約談、誡勉等方式，累計問責48人次。及時宣傳、表彰防汛救災工作中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人，在網(wǎng)絡媒體平臺開設專欄，形成學習先進、爭當先鋒的濃厚氛圍。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日對王繼才同志先進事跡作出重要指示強調(diào)，王繼才同志守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導這種愛國奉獻精神，使之成為新時代奮斗者的價值追求。
愛國奉獻既是社會主義核心價值觀的內(nèi)在要求，也是中華民族傳統(tǒng)精神的重要部分，如“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的陸游，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐等等。正因信奉和崇尚愛國奉獻，無數(shù)先賢仁人才甘愿為國捐軀赴難、慷慨凌然、視死如歸。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年干部是黨和國家事業(yè)的接班人，視為民族的未來、祖國的希望、前途的曙光，定要“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下”，銘記報國情懷、砥礪奮斗精神、激發(fā)創(chuàng)造活力，擦亮愛國奉獻的“名片”，為中國特色社會主義新時代注入新血液、貢獻新力量。
“得其大者兼其小”。中華民族偉大復興的中國夢是愛國主義的鮮明主題，青年干部堅守愛國奉獻，把個人夢融入中國夢，緊扣時代主題，把握時代脈搏，定能奏響時代凱歌、擁有更加璀璨未來。