新時(shí)代好少年筑夢(mèng)未來的教育活動(dòng)都有哪些值得注意的呢？新時(shí)代好少年筑夢(mèng)未來體會(huì)范文怎么寫才好？下面給大家分享一些關(guān)于新時(shí)代好少年筑夢(mèng)未來體會(huì)范文怎么寫（10篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>
青春如同巧克力，苦澀中帶著甜蜜；青春好似陽光，柔和中夾雜著灼熱；青春仿佛清風(fēng)，清涼中帶著舒適。
青春是懵懂的。青春期的我們雖沒有步入社會(huì)，但正在向社會(huì)一步步地靠近。面對(duì)形形色色的人，會(huì)向他們露出稚嫩而又純真的笑容。可是，隨著時(shí)間的慢慢流逝，這種純潔爛漫也許會(huì)消失。對(duì)于不良誘惑，有時(shí)也不懂得拒絕。任憑不良惡習(xí)侵蝕著我們的身心。
青春是叛逆的。正處青春期的我們身體的各個(gè)部位都在生長著，特別是在心理上。小時(shí)候我們是聽爸爸媽媽話的乖寶寶，對(duì)于他們的話，我們都是言聽必從。而現(xiàn)在，父母似乎成為了我們眼中的“敵人”。他們說不對(duì)的，我們偏要做，當(dāng)看到父母因我們的錯(cuò)誤而感到氣憤與無奈時(shí)，我們心里隱約有一種驕傲，覺得這樣做很有“本事”?？僧?dāng)時(shí)的我們并不知道，這樣的行為是有多么可笑。
青春是彷徨的。在這條叫做青春的道路上，總會(huì)有無數(shù)的坎坷出現(xiàn)，面對(duì)坎坷，我們會(huì)感到無助。這是，父母和老師會(huì)成為我們的“心靈導(dǎo)師”，撫慰我們的心靈，把我們引上光明大道，那里陽光明媚，鳥語花香。在困難與挫折面前，堅(jiān)持與努力是成功的秘訣。
青春是美好的。青春是人生成長中具色彩的時(shí)光，有對(duì)人生的體會(huì)，也有對(duì)愛情的憧憬。在校園里，會(huì)偷偷的情不自禁的注視著充滿好感的人?？此囊慌e一動(dòng)都像是在欣賞畫作一般。沒有經(jīng)歷過苦澀的暗戀的，都不算是有過青春。
青春是充滿希望的。風(fēng)華正茂的我們，應(yīng)是活潑的陽光的，積極樂觀的，我們要珍惜青春，堅(jiān)信不折不撓的努力會(huì)為我們帶來豐碩的果實(shí)。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”3月5日，嘹亮的歌聲在石家莊生活頻道《開學(xué)第一課》的舞臺(tái)上唱響。
這次的主題是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭創(chuàng)新時(shí)代好少年。在幼兒園的時(shí)候，媽媽就告訴我雷鋒的故事，要學(xué)習(xí)雷鋒，做個(gè)有愛心的人。
節(jié)目開始請(qǐng)的嘉賓是北京電視臺(tái)主持人李娜阿姨，她用28年的親身經(jīng)歷演繹了新時(shí)代的雷鋒精神內(nèi)涵。李娜阿姨一直以作為雷鋒小學(xué)的畢業(yè)生而驕傲，她講述了每天對(duì)雷鋒叔叔敬禮的故事，讓我們明白了佩戴紅領(lǐng)巾的意義。把帶紅領(lǐng)巾這件事做好，做好身邊的每一件小事，我們才能去做更大的事，才能服務(wù)于別人，要做一顆發(fā)光的螺絲釘，做好自己分內(nèi)的工作，讓自己的工作開花結(jié)果，就如雷鋒叔叔說的：“我是一顆螺絲釘，黨把我們擰在哪里就在哪里起作用?！?/p>
雷鋒精神長盛不衰，他的信仰依然散發(fā)著陣陣光芒，照亮我們，照亮大家。在我們身邊涌現(xiàn)出一批又一批的“活雷鋒”。用他們自己的親身經(jīng)歷，傳承著雷鋒精神。比如主動(dòng)扶老人過馬路的阿姨，清除垃圾和小廣告的同學(xué)，義務(wù)捐贈(zèng)衣物給災(zāi)區(qū)的叔叔，給敬老院爺爺奶奶送春聯(lián)的小朋友……
毛爺爺說過：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事而不做壞事?！眰鞒欣卒h精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，永恒的雷鋒精神就是踐行核心價(jià)值觀，從一件件平凡的小事開始，做數(shù)不清的好事，一件件小事堆積起來，就成為了大事，老師用一生桃李滿天下，工人叔叔數(shù)十年如一日流淌著辛勤的汗水建造我們共同生活的家園，警察叔叔用它們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀守護(hù)著和平，每一個(gè)工作崗位上都記載著各自的平凡事跡，堅(jiān)守著自己的崗位，為社會(huì)、為國家，貢獻(xiàn)著他們的一份力量。
而作為祖國花朵的我們，作為社會(huì)主義接班人，更應(yīng)該以自己的行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。說一尺不如做一寸，在家庭我們要做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，勵(lì)志成為國家有用之才，為國家、為人民貢獻(xiàn)我們的力量。續(xù)寫雷鋒篇章，傳承雷鋒精神。
“我們是社會(huì)主義接班人……向著理想勇敢前進(jìn)……”快樂時(shí)光，總是這么短，40分鐘的開學(xué)第一課就這樣結(jié)束了，但雷鋒精神卻永扎在我們心里。
生活在一個(gè)新時(shí)代，我們是幸運(yùn)的，但不幸的是，許多人把我們這一代的青少年稱為“小皇帝”和“小公主”，把我們視為只享受生活而不進(jìn)步的一代。每次我在網(wǎng)上看到這樣的評(píng)論，我都感到非常委屈。我們的情況不是這樣。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該摘下“小皇帝”和“小公主”的桂冠，努力用行動(dòng)證明我們是新時(shí)代負(fù)責(zé)任的中國青少年！
在21世紀(jì)，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任。梁啟超先生曾在《中國少年說》中寫道:“因此，今天的責(zé)任不在他人，而在我的青年時(shí)代。年輕人的智慧意味著國家的智慧，年輕人的財(cái)富意味著國家的財(cái)富，年輕人的力量意味著國家的力量，年輕人的獨(dú)立意味著國家的獨(dú)立，年輕人的自由意味著國家的自由，年輕人的進(jìn)步意味著國家的進(jìn)步，年輕人比歐洲好，國家比歐洲好，年輕人比地球好，國家比地球好?！绷簡⒊壬菍?duì)的。我們青少年是祖國未來繁榮的希望。因此，我們應(yīng)該努力建設(shè)一個(gè)更好、更強(qiáng)、更和諧的中國。新時(shí)代的風(fēng)帆高高揚(yáng)起，夢(mèng)想的帆船遠(yuǎn)航。作為一個(gè)中國的青少年，他應(yīng)該跟隨青年的潮流，在我們的時(shí)代取得偉大的成就。只有這樣，他才配得上“中國少年”的美譽(yù)。
作為新時(shí)代的中國青年，我們應(yīng)該樹立崇高的理想，把建設(shè)繁榮的祖國作為我們義不容辭的責(zé)任，把自己的理想融入祖國的未來。理想并不意味著實(shí)現(xiàn)。這需要一個(gè)漫長的過程。我們必須從增強(qiáng)自己開始。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，知識(shí)就是力量。只要我們努力學(xué)習(xí)，努力工作，我們就可以用知識(shí)豐富我們的大腦，為將來實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們每個(gè)人都在增加知識(shí)方面邁出了一小步，但事實(shí)上這是90后中國青少年邁出的一大步。這個(gè)時(shí)代需要我們的“正能量”！
新時(shí)代的中國青少年就像新生的太陽，充滿生機(jī)和活力。我們精力充沛，有足夠的精力描繪未來的藍(lán)圖。我們只是一點(diǎn)點(diǎn)火花。只要我們努力工作，我們就能成長為燎原之火，照亮我們自己，燃燒這個(gè)時(shí)代。未來的世界需要我們?nèi)ッ枋觥Ｒ皇赘璩?“畫出我的世界，即使它倒下了，我也觸摸了云，承受了痛苦，掙脫了束縛。即使你離開了，你還是要留下回響。即使你受傷了，這也是對(duì)你生命的回報(bào)。如果你不打破我，你只會(huì)讓我更強(qiáng)大……”，中國青年，永遠(yuǎn)不要停止自強(qiáng)不息。
時(shí)間像箭一樣飛逝，時(shí)間像梭一樣飛逝，時(shí)間不斷向前。我們現(xiàn)在是無知的青少年，在未來我們將成為祖國的棟梁。中國少年，戰(zhàn)斗！在這個(gè)屬于我們的時(shí)代，我們應(yīng)該展示我們的風(fēng)采，用我們的青春為我們的祖國在中國青年時(shí)代發(fā)出最強(qiáng)的聲音。
我們要做一個(gè)充滿自信，樂觀向上熱愛生活的人，做新時(shí)代的好少年。下面我們來看看這篇《新時(shí)代好少年》。
我是趙縣石塔實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班的王佳妮，今年12歲。我是一個(gè)充滿自信，樂觀向上熱愛生活的女孩兒。在生活上，勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi);孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，維持秩序，我熱愛集體，愿意為班級(jí)、為同學(xué)們服務(wù)。從一年級(jí)至今，我一直都是老師得力的小助手，也是同學(xué)們值得信賴的好朋友。
在生活中，父母教育我要懂禮貌。不管遇到鄰居還是老師，我都會(huì)主動(dòng)禮貌的打招呼。要誠實(shí)，勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。所以我無論做什么事之前都會(huì)想清楚后果，就算犯了錯(cuò)也會(huì)勇于承擔(dān)。
從小我就是大人眼里最懂事的孩子。在許多方面，學(xué)會(huì)了自理，自立。每天一放學(xué)回家就認(rèn)真的做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就幫媽媽做力所能及的家務(wù)。洗菜掃地，收拾房間，帶弟弟玩。在媽媽生病的時(shí)候我還會(huì)照顧媽媽。在生活上，堅(jiān)持做到自己的事情自己做，今日事今日畢。努力做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。
我在平時(shí)勤儉節(jié)約，不亂花錢。過年長輩給的壓歲錢和平時(shí)爸爸媽媽給的零花錢，我會(huì)在長輩過生日或者是節(jié)日的時(shí)候給長輩準(zhǔn)備一份小禮物，平時(shí)去書店買一些書，豐富自己的課余生活。
在學(xué)習(xí)的道路上我一步一個(gè)腳印在學(xué)習(xí)上始終保持積極向上的精神。面對(duì)困難從不放棄，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我取得了較好的學(xué)習(xí)成績。年年被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
我的興趣廣泛，琴棋書畫都是我的愛好。我會(huì)彈古箏，我畫畫也很好經(jīng)常被老師表揚(yáng)，我一直堅(jiān)持練習(xí)書法，同時(shí)，我酷愛閱讀，喜愛藝術(shù)。整日手不釋卷?！渡舷挛迩辍贰ⅰ度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》等……在書籍的海洋里遨游，探索知識(shí)的奧秘。這良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了我的寫作水平。作文多次作為范文在班上交流。我深信，學(xué)海無涯苦作舟，只要耕耘就會(huì)有收獲。在讀書學(xué)習(xí)中，我真正找到了樂趣，學(xué)會(huì)了做人。在2022年，我參加了學(xué)校舉辦的書信作文大賽，并獲得一等獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。對(duì)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程。需要客服困難刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一個(gè)不斷超越自我的快樂。在老師的培養(yǎng)下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，大膽發(fā)言，積極用腦敢于表現(xiàn)自己課后及時(shí)復(fù)習(xí)遇到有疑難問題喜歡和老師，同學(xué)討論探究展開辯論。
這就是我一個(gè)快樂自信的女孩兒，我堅(jiān)信只要心中有追求，就一定有希望。為了成為更好的自己，我會(huì)不斷的努力!
《開學(xué)第一課》又開播了，本次節(jié)目的播出日期十分巧合：3月5日，一個(gè)富有傳奇色彩的日子——這一天不僅是周恩來總理的誕辰，更是一年一度的“雷鋒日”。因此，本次《開學(xué)第一課》的主題便是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做新時(shí)代好少年”。
提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個(gè)名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個(gè)春秋的短暫的生命時(shí)光中卻助人無數(shù)，留下一張張寶貴的照片，不僅感動(dòng)了那些被他幫助過的人，更感動(dòng)了全國人民、感動(dòng)了全世界。
前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事跡是否屬實(shí)。確實(shí)，想象一下為什么每次雷鋒做好事時(shí)，攝影師總會(huì)神奇地出現(xiàn)在身邊，甚至連取錢也要躲在柜臺(tái)后面？這當(dāng)然是不可能的，于是就有人以此為根據(jù)來批判雷鋒所做的.事情一定并非屬實(shí)。但這是不對(duì)的——據(jù)攝影師講，關(guān)于雷鋒的照片，確實(shí)有一半以上是補(bǔ)拍、擺拍，不過補(bǔ)拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實(shí)發(fā)生過的，絕不存在偽造。再說，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那么虛擬一個(gè)擁有這種寶貴品質(zhì)的角色用來激勵(lì)人們積德行善，又何嘗不可呢。
再讓我們翻開那一頁頁飽含經(jīng)典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據(jù)——僅僅高小畢業(yè)的雷鋒，怎么可能寫出如此優(yōu)美、激昂的文字？但是，雷鋒高小畢業(yè)，絕不代表他只有小學(xué)水平。他只有高小畢業(yè)，極有可能是自己做出的選擇——“生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。確實(shí)，雷鋒高小畢業(yè)的時(shí)候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當(dāng)然不富裕，他又有著這樣一腔為祖國、為人民盡忠的熱血，于是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個(gè)人敬佩、學(xué)習(xí)！
如今，雷鋒的名字已經(jīng)是一種精神，是精神當(dāng)然就需要我們?nèi)鞒?。我們都?yīng)該積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，爭做新時(shí)代的好少年，讓雷鋒的精神永遠(yuǎn)傳遞下去！
近幾年，我們家的廚具越添越多，也越來越齊全。前幾天，媽媽又新添了一臺(tái)電磁爐。
那天夜里，我被餓醒了，下床想去廚房弄點(diǎn)吃的。我剛到廚房門前，突然聽到里面好像有說話的聲音，我感到很奇怪，輕輕地推開了一條縫，耳朵靠在門縫旁一聽：噢，原來是廚具們?cè)跔幊嘲。?/p>
只聽液化氣灶對(duì)著電磁爐大聲嚷嚷著：“小子，你初來乍到竟然騎在我頭上，搶占我的主廚之位，你……你……快給我下來！”
“這可由不得你，是主人把我放在這兒的?！彪姶艩t自豪地回應(yīng)道。
液化氣灶氣勢(shì)洶洶地說：“哼！自從你來了之后，主人就不像以前那樣重用我了，我就不明白你有什么優(yōu)點(diǎn)?！?/p>
煤爐幸災(zāi)樂禍地說：“液化氣灶老弟啊！你得小心，可別落個(gè)和我一樣的下場?。∠胂胧畮啄昵?，我也是這兒的主廚，主人炒菜、煮飯、燒水哪樣離得開我呀？可自從幾年前主人把我移到了墻角，已經(jīng)很久沒有碰過我了?！?/p>
“前陣子，液化氣漲價(jià)的時(shí)候，主人不是又用上你了嗎？”液化氣灶安慰它。
煤爐傷心地說：“是?。∧翘煳腋愕脻M屋子的煙，嗆得他們直咳嗽，后來主人嫌我污染空氣，最后還是把我送回了墻角?！?/p>
液化氣灶嘆了口氣說：“唉，我們真是同病相憐，這幾年來我在主廚的位子上，也為主人立下了汗馬功勞，他們常常夸我讓他們炒菜又香又快，還我為配了抽油煙機(jī)，多愛護(hù)我??！可是這小子一來，主人就不愛理我了！”
煤爐不屑地說：“確實(shí)太可惡了，瞧它那副扁樣兒，神氣什么！”
“兩位，你們的委屈我能理解，可我又有什么錯(cuò)！主人重用我，那是因?yàn)槲医?jīng)濟(jì)、方便又環(huán)保，再過幾年，我也會(huì)被其他更先進(jìn)的廚具代替的?！彪姶艩t趕忙理直氣壯地爭辯。
這時(shí)，默默立在一旁的舊式土灶臺(tái)說話了：“你們別吵了，讓別人聽了笑話。想當(dāng)初我曾獨(dú)霸主廚之位好幾百年，鞠躬盡瘁，毫無怨言。這些年我們國家的科技突飛猛進(jìn)，廚具家族迅速壯大，你們一個(gè)比一個(gè)節(jié)能，一個(gè)比一個(gè)先進(jìn)。不像我，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，想不服老都不行啊?！?/p>
液化氣灶恭敬地說：“灶臺(tái)爺爺，那小子怎么可以跟你比呢，你可是我們廚具家族的老祖宗，功不可沒啊?！?/p>
土灶臺(tái)語重心長地說：“是啊，一開始我也想不通，后來我就明白了。時(shí)代不斷發(fā)展，萬物都在變化，我們廚具家族也不例外。長江后浪推前浪哪！”
液化氣灶聽了不好意思地說：“對(duì)不起，電磁爐小弟，我不該跟你爭主廚之位。”
電磁爐也紅著臉說：“我也太驕傲了，讓我們一起為主人提供更環(huán)保安全的服務(wù)吧！”
廚房里的吵鬧聲漸漸平息，我終于松了一口氣，回到床上踏踏實(shí)實(shí)地一覺睡到天亮。
今天早晨，我們以紅領(lǐng)巾志愿者的名義來到了新安大院的物業(yè)。我們說明目的后，物業(yè)的叔叔阿姨告訴我們，小區(qū)里的白色垃圾需要清理，讓我們用工具打掃。
物業(yè)的工作人員教我們?nèi)绾问褂美鴬A，并告訴我們路線，我們就拿著工具出發(fā)了。我們不僅在大路上撿到很多垃圾，還在路邊的草地上發(fā)現(xiàn)了許多原本不應(yīng)該出現(xiàn)在這里的東西，比如：塑料袋、衛(wèi)生紙、冰棒棍、煙頭等。
最令人氣憤的是在垃圾桶邊上的垃圾。有些人明知道垃圾桶就在身邊，還偏偏要丟在地上。我們費(fèi)了九牛二虎之力才把垃圾桶邊上的垃圾清理干凈。我們按路線繞了一圈，袋子里的垃圾就已經(jīng)快滿了。轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多小時(shí)過去了，雖然我們到最后都挺累的，但是我們的收獲卻很大。
在這次紅領(lǐng)巾志愿活動(dòng)中，我們不僅得到了勞動(dòng)鍛煉，還明白了我們社區(qū)居住環(huán)境的整潔、美麗，是要靠每個(gè)人來共同維護(hù)的。如果有人肆意地踐踏它、破壞它，那它終有“遍體鱗傷”的一天。同時(shí)，我們還要用實(shí)際行動(dòng)來讓人們知道良好的環(huán)境衛(wèi)生要大家一起行動(dòng)起來，希望有更多的志愿者加入，希望我們每天都能生活在美麗的世界里!
今天，我又參加了小藍(lán)帽志愿活動(dòng)啦!
早上8點(diǎn)媽媽帶著我和哥哥準(zhǔn)時(shí)在青少年宮報(bào)道，首先是連老師安排我們學(xué)習(xí)關(guān)于3D打印的知識(shí)。3D打印機(jī)能打印你想要的所有東西：食物、飾品、玩具……據(jù)說，打印一套大別墅只要3個(gè)小時(shí)半，打印一座小房子只要1小時(shí)45分鐘。它還可以用來做食物：用3D打印機(jī)打印出來的牛肉要一千萬美元。它還可以用來做手臂，帶上去也方便多了……隨后便讓我們自己動(dòng)手操作，玩著玩著，時(shí)間從快樂中溜走了。
9點(diǎn)鐘，我們跟著小藍(lán)帽的隊(duì)伍去章鎮(zhèn)看望并送去溫暖。這戶人家有3個(gè)小孩，她們的母親是個(gè)智障，一家人貧窮艱苦，我們送去了：衣服、文具、玩具……在3個(gè)小女孩的臉上，我并沒有看到她們的失望，也沒有看到她們的不快樂，非?；顫娍蓯邸榱司桢X，我們答應(yīng)小女孩的爸爸去葡萄園里摘葡萄，并買下這箱葡萄。在葡萄園里發(fā)生了一場非常有趣的事情，連老師給我們做了一個(gè)游戲，叫做“找紙條”。找到紙條并作答題，就能有一個(gè)小禮品。我一進(jìn)葡萄園里，就發(fā)現(xiàn)太矮了!我只能彎著腰，緩緩地行走，“我找到了!”“我也找到了!”看著他們一聲聲的歡呼，我心里越來越急，往葡萄架上，往草叢里，可都沒有，正當(dāng)我快泄氣時(shí)，忽然聽見媽媽在喊我們，這神神秘秘的笑容，莫非……？我開心的跑過去，看見媽媽手中拿著紅色的紙條，打開一看就是老師的紙條，沒想到幸運(yùn)女神降臨到我的身上!可題目卻難住了我，天上四只腳，地上兩只腳，水里三只腳，對(duì)，是人，是人!我興奮的叫著，滿懷開心的去領(lǐng)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是小鯨魚，藍(lán)色的身體，太可愛了!我對(duì)它愛不釋手!
每次參加這個(gè)活動(dòng)，我都好開心，活動(dòng)帶給我知識(shí)，帶給我快樂，同時(shí)把愛心傳遞給有需要的人!
智能人永生—美麗新世界當(dāng)人工智能發(fā)展到一定程度，全世界的人工智能研究者都同時(shí)認(rèn)識(shí)到了結(jié)局1、2、3發(fā)生的可能性，于是召開全球會(huì)議，決定思考對(duì)策，暫停對(duì)人工智能的進(jìn)化研究，轉(zhuǎn)向強(qiáng)化人類。全球同步可能是最難達(dá)成的，因?yàn)槿祟惪偸窍矚g在有競爭的時(shí)候給自己留下一些底牌，以及人類總是會(huì)分化出一些極端分子。
強(qiáng)化人類的過程中，人工智能將被應(yīng)用到基因改造，人機(jī)相連等領(lǐng)域，人類會(huì)給自己裝上鋼鐵肢體，仿生羽翼等。人類將會(huì)迅速進(jìn)入“半機(jī)械人”，“人工人”的時(shí)代。滿大街、滿天空都會(huì)是鋼鐵俠，蜘蛛俠，剪刀手之類的智能強(qiáng)化人，同時(shí)人類可以通過各種人工細(xì)胞，幫助自己完成新陳代謝，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)永生。人類在強(qiáng)化和延伸自己的軀體的同時(shí)，當(dāng)然也會(huì)意識(shí)到大腦計(jì)算速度不夠的問題，于是會(huì)給自己植入或外接一些微型處理器，幫助人類處理人腦難以完成的工作。比如大量記憶，人類可以從這些處理器中隨時(shí)讀取和更改自己的知識(shí)儲(chǔ)備，保證自己對(duì)重要的事不健忘，同時(shí)也可以選擇性地刪除掉不愉快的記憶。當(dāng)然，盡管人類越來越強(qiáng)，但這個(gè)過程并不能完全抑制人工智能的發(fā)展，所以結(jié)局1、2、3依然可能發(fā)生。達(dá)成結(jié)局4其實(shí)還有一種更大的可能，人工智能在達(dá)到超人工智能的時(shí)候，某一天，它想跟人類溝通一下關(guān)于宇宙高維空間的問題，結(jié)果全世界最聰明的人也無法跟上它的思路。它突然意識(shí)到只有自己這一個(gè)強(qiáng)大的，智能的，可以永生的存在實(shí)在是一件很無聊的事情，于是它決定幫助人類實(shí)現(xiàn)智能人永生，以便可以讓自己不那么無聊。
2060年，隨著人類科技的發(fā)展速度以一個(gè)恒定，甚至不斷增大的加速度奔馳向前時(shí)，人類終于迎來了翹首企盼的智能思考新紀(jì)元。不懈努力的科技工作者終于實(shí)現(xiàn)，通過發(fā)達(dá)的腦刺激技術(shù)，微芯片植入和設(shè)備配帶，可以達(dá)到使人類如同計(jì)算機(jī)一樣思考——精密，謹(jǐn)慎，運(yùn)籌帷幄。
我“自然而然”地從床上睜開緊閉的睡眼——這是我昨晚在芯片里設(shè)定好的蘇醒時(shí)間。今天蘇醒的時(shí)間比平時(shí)要早一些。因?yàn)榻裉?，我被指派?fù)責(zé)一項(xiàng)如同打哈欠一樣，無需任何計(jì)算和思考的監(jiān)考工作，作為監(jiān)考教師必須提早到達(dá)。
簡單地洗漱完畢后，配帶與芯片配套的激活設(shè)備——即使看上去那僅是一幅輕便的眼鏡，打開新聞接收頻道，頓時(shí)鏡片上如同銀幕般跳出大大小小的新聞框。內(nèi)容無非是哪國領(lǐng)導(dǎo)人“經(jīng)過專家團(tuán)人腦數(shù)據(jù)”的精密運(yùn)算作出如何正確的決策罷了;監(jiān)控系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)市政燃?xì)夤芫€出現(xiàn)輕微泄漏，系統(tǒng)自動(dòng)切斷此段氣源供應(yīng)，同時(shí)自動(dòng)將此信息轉(zhuǎn)送給相關(guān)部門相關(guān)人員，相關(guān)人員如何快速正確處理，未造成任何事故等等罷了。如果我的智能思考數(shù)據(jù)庫能再擴(kuò)大一些，也經(jīng)常更新或輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，那我也會(huì)作出同樣的決定和一樣的處理方法。
想起智能思考技術(shù)剛推出時(shí)曾遭到部分民從的反對(duì)和抗議，新聞媒體爭先報(bào)道引發(fā)眾人嘩然。在研發(fā)機(jī)構(gòu)反復(fù)保證“芯片絕對(duì)的自由思考”的承諾下，科研公司通過政府將這項(xiàng)科技技術(shù)逐步推廣并投入市場使用?，F(xiàn)在，除了需要人腦自己思考運(yùn)行的職業(yè)(如數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家)以及小部分拒絕使用該項(xiàng)技術(shù)的人，大多數(shù)運(yùn)用此技術(shù)的人，得到了數(shù)不勝數(shù)的便利——學(xué)生歡呼著拋開晦澀難懂的習(xí)題;上班族不再苦惱上班出門時(shí)間未計(jì)算準(zhǔn)確，導(dǎo)致上班遲到;領(lǐng)導(dǎo)們不為兩個(gè)難以抉擇的方案抓耳撓腮。因?yàn)橹悄苄酒耐昝罃?shù)據(jù)已經(jīng)瞬間呈現(xiàn)在你的面前。
而我小聲抱怨著如今的競賽比拼的僅是學(xué)生大容量思考數(shù)據(jù)庫里知識(shí)的存儲(chǔ)量以及性能的靈活度。邁著走向公交車站的步子——-這個(gè)時(shí)代，對(duì)于工薪階層，它算是最劃算的出行方式，公共交通的無人駕駛技術(shù)發(fā)展得足夠成熟——在我不一定承擔(dān)的起無人駕駛私家車昂貴的檢修費(fèi)用的前提下。
“哎喲……哎喲!誰來幫我一下啊!”
年邁而痛苦的聲音傳入耳朵，一個(gè)老婦人不慎失足跌倒在綠化帶的旁邊——大概是走路不小心摔了一跤吧，她以難堪的姿勢(shì)倒在路上，卻又無法自己站起來，讓人不免同情。
正當(dāng)我想上前施以援手時(shí)，芯片卻比身體行動(dòng)更快地計(jì)算出了結(jié)果——-這或許是“碰瓷”，故意跌倒呢。依賴智能芯片的技術(shù)，怎能自己都叫不了救護(hù)人員？八成是想撈一筆吧，之前發(fā)生類似“跌倒”事件的案例和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)躍然眼前，一條條事件的詳細(xì)經(jīng)過甚至還被“親切”列出，躊躇片刻，考慮到自己還在趕時(shí)間，留下婦人跌倒在站亭的陰影里，于眾人視若無睹的漠然眼神中露出絕望無助的表情。
天氣很好，倚著公交車窗，璀璨金黃的陽光灑在身上，暖洋洋的觸感將悶悶不樂的心情漸漸融化。路旁樹木整齊地迎風(fēng)招展，郁郁蔥蔥，被整齊修剪成令人賞心悅目的造型，這是環(huán)衛(wèi)人工通過芯片傳輸數(shù)據(jù)監(jiān)控綠化修剪機(jī)便可以輕松做到的。我心里感慨著現(xiàn)代科技智能化程度的先進(jìn)，曾經(jīng)在科幻影片中出現(xiàn)過的天方夜譚般的場景，現(xiàn)在在逐一實(shí)現(xiàn)。
我在考場等候發(fā)卷的時(shí)間，隨手翻閱著考場各項(xiàng)注意事項(xiàng)。教室外警報(bào)突響，那是沒有攜帶準(zhǔn)考芯片的學(xué)生無法通過檢查系統(tǒng)識(shí)別，而造成的報(bào)警提示。我看到那位同學(xué)站在那里手足無措，而其他考生不是匆匆入座，就是一臉漠然。每個(gè)人的數(shù)據(jù)庫給出的結(jié)論應(yīng)該是一樣的吧——“您未遇到任何問題，請(qǐng)繼續(xù)參加考試”。這是計(jì)算機(jī)一貫的“利益優(yōu)先”的思考作風(fēng)。
卻想起自己年少時(shí)，也曾參加過無數(shù)次競賽，也有那么一場已請(qǐng)不清是考什么學(xué)科的競賽——只記得是個(gè)朦朧的雨天吧。坐在我斜前方的同學(xué)就位后發(fā)現(xiàn)自己沒帶身份證，周圍的同學(xué)聽到后紛紛熱心地幫他“出謀劃策”，有借給他手機(jī)求助的，有幫他仔細(xì)翻查書包的……趕在開考前，終于幫助他確定了考生身份。這樣一份腦海深處的記憶被眼前似曾相識(shí)的場景提取出來。
望著一教室的冷漠和那位考生的怏怏離去，對(duì)于當(dāng)下智能思考時(shí)代，我回想起當(dāng)年蘋果公司總裁庫克的一席話：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考——”
“失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果”。
智能時(shí)代的來臨，給人們的學(xué)習(xí)、生活帶來無數(shù)便捷，但是我們屬于人類的那份價(jià)值觀和同情心，是否早已堙沒在電子機(jī)械的冰冷之中？
跌倒路邊那無助的老婦人，迷失街頭孤單無助的兒童，我們報(bào)以的是出于擔(dān)心“慘遭算計(jì)”的漠然和無視。計(jì)算機(jī)不是萬能機(jī)，它“不顧后果”的計(jì)算釀成的哄搶、踩踏、規(guī)則忽略，這些令人扼腕的慘劇，無時(shí)不刻都在上演。
我伸手關(guān)閉了眼鏡的智能思考功能，望著下面一張張臉上毫無表情，看不見他們之中，有誰的臉龐上還依稀留存屬于舊日的人情味，宛若只是一群人形自走的計(jì)算機(jī)。
闔上眼，夢(mèng)回幾十年前，人們臉上真摯而淳樸的笑容刺痛了心臟。
或許根本不應(yīng)該由人工智能來教育我們，而是由我們教給人工智能，何為同情心，何為價(jià)值觀。
我思考著，沒有了同情心和價(jià)值觀的時(shí)代真的智能嗎？
我真的生活在所謂的智能紀(jì)元嗎？