大學生產實習總結5篇

| 柳琪

總結是應用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考??偨Y與計劃是相輔相成的,要以實習計劃為依據(jù),訂實習計劃總是在實習總結經(jīng)驗的基礎上進行的。下面是小編精心推薦的大學生產實習總結,僅供參考,歡迎閱讀!

大學生產實習總結5篇

大學生產實習總結一

生產實習是我們機械專業(yè)學習的一個重要環(huán)節(jié),是將課堂上學到的理論知識與實際相結合的一個很好的機會,對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的掌握程度有很好的幫助。為期__天的生產實習,我們去了__機床廠,在__機床廠實習當中,我們學到了許多課本上沒有的知識,真的是受益匪淺。

一、實習目的

深入生產第一線進行觀察和調查研究,獲取必要的感性知識和使自己全面地了解機床廠的生產組織形式以及生產過程,了解和掌握本專業(yè)基礎的生產實際知識,鞏固和加深已學過的理論知識。通過對典型零件機械加工工藝的分析,以及零件加工過程中所用的機床,夾具、量具等工藝裝備,把理論知識和實踐相結合起來,讓我們的考察,分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。

二、實習要求

根據(jù)實習工廠的產品,選定幾種典型零件作為實習對象,通過對典型零件機械加工工藝的學習,掌握各類機器零件加工工藝的特點,了解工藝在工廠中所用的機床,刀具,夾具的工作原理和機構以及定位方式。

三、實習安排

(1):第一周了解車間及工件大體情況

(2):第一周分析萬能搖臂銑床六大件的加工工藝

四、實習內容

在機床上加工工件時,必須用夾具裝好夾牢工件。將工件裝好,就是在機床上確定工件相對于刀具的正確位置,這一過程稱為定位。將工件夾牢,就是對工件施加作用力,使之在已經(jīng)定好的位置上將工件可靠地夾緊,這一過程稱為夾緊。從定位到夾緊的全過程,稱為裝夾。

裝夾方法有找正裝夾法和夾具裝夾法兩種。找正裝夾方法是以工件的有關表面或專門劃出的線痕作為找正依據(jù),用劃針或指示表進行找正,將工件正確定位,然后將工件夾用虎鉗中,按側邊劃出的加工線痕,用劃針找正。夾緊的目的是防止工件在切削力、重力、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動,以免破壞工件的定位。性能。

工件在夾具中定位的任務是:使同一工序中的一批工件都能在夾具中占據(jù)正確的位置。工件定位的實質就是要限制對加工有影響的自由度。

五、實習總結

十天的參觀實習結束了,在這期間我們在公司進行參觀實習,在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。在這個科技時代中,高技術產品品種類繁多,生產工藝、生產流程也各不相同,但不管何種產品,從原料加工到制成產品都是遵循一定的生產原理,通過一些主要設備及工藝流程來完成的。因此,在專業(yè)實習過程中,首先要了解其生產原理,弄清生產的工藝流程和主要設備的構造及操作。其次,在專業(yè)人員指導下,通過實習過程見習產品的設計、生產及開發(fā)等環(huán)節(jié),初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。

經(jīng)過培訓我的工作能力得到了相應的提高。本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用,理論與實際的相結合,讓我們大開眼界,也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次參觀實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺。同時,也使我體驗到了工作的艱辛,整個參觀過程,我們從粗加工到精加工,從小型機床到大型機床。我充分的體會到了一個機械產品,從無到有的整個過程,第一次感受到了機械這個專業(yè)帶給我的震撼和感悟。

大學生產實習總結二

一、實習目的:

生產實習是本科生實踐類教學的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)工程師的重要組成部分,是電子信息工程專業(yè)學生不可缺少的實踐環(huán)節(jié);本次實習是在學生學完所有基礎課及技術基礎課和大部分專業(yè)課后進行。實習的目的在于通過在網(wǎng)絡和通信公司、機械工廠、電器工廠或實習基地的生產實踐,使學生能將所學的理論和實踐相結合,鞏固消化所學的知識,拓寬知識面,培養(yǎng)實踐操作技能,著重培養(yǎng)自己的實際工作能力,建立產品設計及生產流程等概念,并為后繼課教學及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎,達到對學生進行工程師基本素質的訓練及進行愛國愛崗教育的目的。

二、實習時間:

20__~20__學年度第二學期20~21周

三、實習地點:

廣東省江門市區(qū)

四、實習單位和部門:

7月4日江門朝揚精密制造有限公司零件生產車間(下午有講座)

7月5日江門有線廣電網(wǎng)絡中心中心機房

7月6日江門亞泰機械有限公司生產車間

7月10日江門市金萊特電器燈飾廠有限公司注塑車間、組件生產車間及成品組裝生產車間

五、實習內容:

5.1實習單位簡介

5.1.1江門朝揚精密制造有限公司簡介:

江門朝揚機械有限公司成立于一九九八年,在總經(jīng)理林崇傳先生、常務副總林崇民先生的領導下,現(xiàn)已形成員工1500多人,自主開發(fā),精密機械加工和鋁制品壓鑄為主的生產摩托車發(fā)動機、汽車及電動車輛配件的專業(yè)生產廠家。已達到年產主導產品各系列摩托車離合器300多萬套的生產能力。二零零二年十月份,公司順利拿到德國tuv公司頌發(fā)的qs9000:iso9001國際質量體系認證證書。公司產品憑借可靠的質量,準時快速的交貨,富有競爭力的價格深受廣大客戶的好評。占地面積76000平方米的江門朝揚精密制造有限公司新廠區(qū)正在風景秀美的江門市江海區(qū)高新技術工業(yè)園拔地而起。投資總額1000萬美元,主營摩托車發(fā)動機零件制造、機動車變速器、齒輪箱制造、鋁合金壓鑄加工、機動車電子產品制造。一期規(guī)劃150t-800t進口壓鑄機16臺、二期規(guī)劃1600t壓鑄機兩臺、150-800t10臺、m/c切削加工中心機30臺、cnc數(shù)控車床60臺、磨床30臺、銑床3臺、拉床5臺、時效硬化處理爐1臺、自設烤漆場、從原料到產品一貫作業(yè)、自動組立輸送帶4條等一大批現(xiàn)代化生產設備。

5.1.2江門廣播電視臺網(wǎng)絡中心簡介:

江門廣播電視臺網(wǎng)絡中心始建于1986年11月,是江門市廣播電視局屬下事業(yè)單位。經(jīng)歷十余年的發(fā)展,網(wǎng)絡中心在事業(yè)建設和多功能業(yè)務開發(fā)等方面取得顯著的成績,為江門市信息化建設做出了重大貢獻。目前,網(wǎng)絡中心主要負責有線電視網(wǎng)絡的建設和維護,進行節(jié)目傳輸和播出,同時開展數(shù)據(jù)業(yè)務的開發(fā)、推廣與客戶服務工作。

目前,有線網(wǎng)絡向全市13萬戶電視用戶傳輸33套電視節(jié)目、4套fm廣播節(jié)目,是江門市民精神文化生活的重要基礎建設,同時也為網(wǎng)絡中心創(chuàng)造了雄厚的經(jīng)濟效益。網(wǎng)絡中心擁有堅強的主業(yè)后盾,近年來更憑借強大的有線電視網(wǎng)絡,在多功能業(yè)務方面進行深入開發(fā)。20__年6月,江門有線寬帶網(wǎng)成功開通,向用戶提供了互聯(lián)網(wǎng)接入、局域網(wǎng)互聯(lián)、數(shù)字電視和互動點播等多功能業(yè)務,實現(xiàn)了網(wǎng)絡時代有線電視事業(yè)承前啟后,拓展增值服務的發(fā)展路向。

5.1.3亞泰機械制造有限公司簡介:

本公司是新成立不久的機械制造業(yè)工廠,目前業(yè)務主要是根據(jù)市場需求和客戶訂單設計生產,一些大型的生產設備,現(xiàn)在已經(jīng)開發(fā)出具有自主知識產權的產品有:鏡面拋光機組,自動沖片機;此外還有一些小型的模具加工產品。

5.1.4江門市金萊特電器燈飾廠有限公司簡介:

江門市金萊特電器燈飾廠有限公司坐落于廣東省江門市,是一間集應急燈產品研發(fā)、生產、銷售于一體的專業(yè)企業(yè),產品暢銷中東、歐洲、非洲、東南亞及南北美洲。公司生產營運面積達15000平方米,有自己獨立的注塑車間、變壓器、線路板生產車間及成品組裝生產車間,行程了完整的內部生產體系.。公司擁有嚴格的產品質量控制體系,通過iqc、qc、qa嚴格的`控制產品自原料進料至產品出貨的每一程序,同時,為了滿足客戶的需要,我們聘請了多名專業(yè)的具有豐富工作經(jīng)驗的工程師,組成自己獨立的研發(fā)中心,為客戶設計個性化產品,滿足客戶個性化需求。同時我們提供oem服務。我們的目標是:以優(yōu)質產品、優(yōu)質服務、良好的產品性價比,獲得全方位的競爭優(yōu)勢,不斷滿足客戶需求。

5.2實習過程的基本回顧及參觀項目介紹

5.2.1在江門朝揚精密制造有限公司

我們主要參觀了各種摩配發(fā)動機系列和割草機配件系列、電動車、殘疾車割草機系列的生產車間。主要有烤漆課,外罩組課,車床,摩擦片課等零配件的生產實習內容。

通過工廠寬闊的生產環(huán)境,和各種各樣的標語,我們感覺到激勵的作用和一種潛在的企業(yè)文化對公司的業(yè)務成就所起的作用。工人們積極認真的工作態(tài)度,飽滿的精神,各種高質量的產品等等都無形地在闡述著其中的含義。

5.2.2在江門有線廣電網(wǎng)絡中心

我們主要參觀網(wǎng)絡中心的三個主要機房:數(shù)字電視監(jiān)控機房,程控機房和有線電視中心機房。

數(shù)字電視監(jiān)控機房是新建立的機房,主要為數(shù)字電視的普及作好準備,和開發(fā)各種數(shù)據(jù)業(yè)務,和新的數(shù)據(jù)交互功能,機房里有很多個實況數(shù)字電視,及微型計算機在對數(shù)字電路的狀態(tài)進行實時監(jiān)控。

有線電視中心機房,主要負責與江門市各工作站的互相通信,管理整個有線電視網(wǎng)絡的安全等問題。此房還裝有cablemodem,cablemodem就是把計算機的資料由數(shù)碼轉換為rf訊號,透過有線電視網(wǎng)絡傳送的設備。

最后,我們轉到了程控機房,機房里面主要有頻譜分析儀,華為,nec,和烽火的程控交換設備,這三種設備是整個江門有線寬帶網(wǎng)絡的心臟,分別用電腦監(jiān)控,可以方便的管理整個江門市的有線寬帶網(wǎng)絡,可以使欠費用戶停機,提示欠費,和銷停,使用起來非常方便,可以監(jiān)控每個用戶端口的狀態(tài)。所以整個機房管理比其他機房嚴格很多。程控機房,全稱是程控交換機房。機房的主要功能是對本地的有線電視進行安裝和維護,以及有線寬帶網(wǎng)的安裝與維護。其工作流程為:先經(jīng)過營業(yè)室受理然后經(jīng)安排打印工單,由機房安排人員去處理。程控機房屬于整個有線網(wǎng)絡的心臟一切的業(yè)務開展最后都在這里完成。

大學生產實習總結三

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性環(huán)節(jié)。在生產實習過程中,也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過生產實習,對我們鞏固和加深所學理論知識,培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

一、實習任務

1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產過程和生產技術;較深入、詳細地了解企業(yè)生產的設備、工藝、產品等相關知識;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。

2.在專業(yè)比較對口的實習崗位上,努力將所學的理論知識與實際工作密切結合,并能靈活應用,使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

3.積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,在職業(yè)道德、職業(yè)素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,逐步掌握從學生到員工的角色轉換,為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎,提高就業(yè)競爭力。

二、實習基本要求

1.學生在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律,不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業(yè)的必須征得實習企業(yè)和指導教師的同意。

2.學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3.必須遵紀守法,模范遵守公民的社會公德,不得從事法律法規(guī)、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。

4.努力工作,積極完成實習單位指定的工作任務,虛心學習,主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教,刻苦鉆研。

5.應多與指導教師聯(lián)系交流,及時得到教師指導。

三、實習內容

(一)安全教育

一.安全教育學習的目的

二.事故的發(fā)生及其預防:

1.事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素

2.發(fā)生事故的認為因素

1).管理層因素;2)、違章:a.錯誤操作b.違章操作c、蠻干;3).安全責任(素質)差。

三.入廠主要安全注意事項

1.防火防爆;

2、防塵防毒;

3、防止灼燙傷;

4.防止觸電;

5.防止機械傷害;

6.防止高處墜落;

7.防止車輛傷害;

8.防止起重機械傷害;

9.防止物體打擊;

10、班前班中不得飲酒。

四.設備內作業(yè)須知

1.在各種儲罐,槽車,塔等設備以及地下室,陰井,地坑,下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業(yè)

2.設備上與外界連通的管道,孔等均應與外界有效的隔離

3.進入設備內作業(yè)前,必須對設備內進行清洗和置換

4.應采取措施,保持設備內空氣良好

5.作業(yè)前30分鐘內,必須對設備內氣體采取采樣分析,采樣應有代表性

6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時,必須采取相應的防護措施

7.設備內作業(yè)必須有專人監(jiān)護,并應有入搶救的措施及有效保護手段

8.《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理,該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證,上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內容。

(二)流水線生產特點的簡要介紹:顧名思義,流水線就是團體的工作,每個員工必須認真的做好自己的工作,因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的,可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。

(三)學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。

(四)學習和了解工廠車間的生產組織管理情況,生產工藝等等。

四、實習日記

在實習中,我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。

五、其它活動

在完成好我們所實習業(yè)務內容的同時,常常利用現(xiàn)場學習的機會,開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動,并加強進行思想政治教育活動等等。

六、實習感悟

生產實習是我們學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié),是將學校教學與生產實際相結合,理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。

產品生產用技術資料;生產組織管理等內容,加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。通過生產實習,使我們了解和掌握了車間管理、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學好專業(yè)課,從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。

在這次生產實習過程中,不但對所學習的知識加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

總的來說,我對這門課是熱情高漲的。我從小就對這種小制作很感興趣,每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。是以學生自己動手,掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作鼠標是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測試時,發(fā)現(xiàn)的好幾個短路的焊盤都被我維修好了。

白駒過隙,轉眼到到了開學的時間了,在實習的這兩個月里感受頗多,收獲也頗多??傃b車間經(jīng)過為期兩個月的一線實習,雖然工作很艱苦,但很有價值,因為我學到了很多書本上學不到的東西。

大學生產實習總結四

護理是一門實踐性很強的學科,尤其是婦產科,關系著兩個人的安危。而婦產科對護生來說不是一門重點學科,在校學的知識可能印象不深。老師應特別注意對護理實習生的能力培養(yǎng),這就需要取得病人的諒解和配合。要達到這個目的,帶教老師和學生首先要有良好的服務態(tài)度,多和病人及家屬溝通,言語親切溫柔,視患若親;其次,要嚴格遵守各項護理規(guī)章制度,不得有一絲一毫的疏忽;再次,要創(chuàng)造條件加強基本技能的訓練,帶教老師要精心指導,學生虛心細致地學習,盡可能減少病人的痛苦?!岸嘀轮x、早道歉”是護理學生預防醫(yī)療糾紛發(fā)生的有效辦法;這樣才能確保臨床護理教學質量和安全。

目的:分析社會因素刮宮產的變化趨勢,探討醫(yī)學和非醫(yī)學因素對其的影響。方法:回顧性分析1999—20__年端州婦幼保健院的產科住院病例資料。結果:①剖宮產率每年以l%—2%增加,平均為40.86%,20__年社會因素剖宮產占近一半;②社會因素剖宮產出生的新生兒男女性別比為1.77:1,與總體1.34:1比較,P<O.005;③社會因素剖宮產產后出血發(fā)生率為1.29%;④社會因素剖宮產率上升,新生兒窒息發(fā)生率有所下降;⑤醫(yī)師心理傾向在很大程度上影響著社會因素剖宮產率。結論:影響社會因素剖宮產的非醫(yī)學因素主要為醫(yī)務人員的心理傾向和孕產婦的主觀因素,而社會對剖宮產手術的認同源于醫(yī)學和非醫(yī)學因素并重。

目前剖宮產作為可供選擇的分娩方式有逐年上升的趨勢。但社會因素作為無手術指征的“手術指征”的存在一直受到質疑.其中來自醫(yī)師心理傾向的影響值得關注。本文回顧性分析我院近7年社會因素剖宮產的相關資料,現(xiàn)報告如下。

1資料與方法

1.1資料

來源于本院病案室記錄的1999—20__年完整原始病歷。醫(yī)師心理傾向為訪問所得。。社會因素”剖宮產的判斷條件:①無手術指征記錄;②未臨產或未經(jīng)充分試產或已臨產且產程進展順利,但產婦堅決要求手術者。

1.2方法

對歷年剖宮產率、社會因素剖宮產率及新生兒性別比等進行分析。術中出血量采用容量法加目測法估算;24h出血量采用計血量紙的稱重法。醫(yī)師對社會因素剖宮產的心理傾向采用問卷和訪問。統(tǒng)計學處理采用,檢驗法。

2結果

2.1社會因素剖宮產率變化趨勢

7年里本院剖官產率逐年上升,社會因素剖宮產所占比例上升迅速,以20__年增幅最大,較5年前增加了2.33倍,社會因素剖宮產20__年與20__年比較增加了2.5倍。

2.2新生兒性別比

本院新生兒性別比平均為1.34:1(7159:5342)。社會因素剖宮產新生兒性別比1.77:1(907:510);男性新生兒各占57.27%和“.Ol%,兩者比較有顯著性差異(23.73,P<0.005)。

2.3術中出血情況

剖宮產和社會因素剖官產術中出血無差別,平均為(203.73plusmn;92.93)ml,與陰道分娩出血量相似。產后出血發(fā)生率分別為2.32%和1.29%。兩者比較有顯著性差異(X=5.49,P<0.05)。剖宮產產后出血與總體產后出血發(fā)生率2.54%比較,無顯著性差異(X=0.67,P>0.05)。腹部傷口甲級愈合率99.80%。

2.4社會因素

剖宮產率變化趨勢與新生兒窒息發(fā)生率情況呈現(xiàn)社會因素剖宮產率上升。新生兒窒息發(fā)生率有所下降,20__—20__年社會因素剖宮產率>40%。新生兒窒息發(fā)生率下降了2%,兩者有顯著性差異(P<O.005)。

2.5調查情況

32名醫(yī)務人員參加了調查,其中醫(yī)師16人,麻醉師2人。余為護士。7成以上的醫(yī)師選擇對孕婦提出的社會因素剖宮產盡量勸阻。2成人選擇不會勸阻。對問題:“若是你自己或你的妻子你會選擇社會因素剖宮產嗎?”回答是的占56.25%,其中未婚育的7名年輕醫(yī)師100%選擇是,而被調查的5名助產士卻有4人選擇否。

3討論

剖宮產手術指征的理念已由醫(yī)學因素即母胎因素轉變?yōu)獒t(yī)學與非醫(yī)學因素并重。而這些理念的轉變是剖宮產率上升的主要原因。我院在7年間剖宮產率每年增加1%—2%,平均40.86%,剖宮產率仍處于中等水平,有些醫(yī)院已超過70%。個別更高達90%以上。從以上資料可以看出,自20__年起社會因素剖宮產所占比例急劇增加.20__年更是接近50%。原因主要來自于非醫(yī)學因素的影響:①社會對剖宮產的認同;②孕產婦的主觀因素;③醫(yī)護人員的心理傾向。

作者以為。社會的認同是源于產科手術技術的不斷進步和完善。麻醉技術的成熟應用和術后的有效鎮(zhèn)痛,較低的并發(fā)癥風險和良好的腹部傷口愈合率。本組社會因素剖宮產產后出血發(fā)生率為1.29%,新生兒窒息發(fā)生率為1.17%,均低于各地報道的1.6%—6.4%產后出血率和3%—10%的新生兒窒息率。

孕產婦的主觀因素諸如:恐懼、怕痛、擇時、珍貴兒等,還有來自家庭、同事和親朋好友的影響,有不少同辦公室、同一學?;蜴ㄦ查g的孕婦先后選擇剖宮產的比例也相當大,也有不少第2胎。因計劃生育需結扎而選擇剖宮產的。重男輕女還有一定的市場。地下B超的存在,使男女性別比例失調。慶幸的是此種現(xiàn)象已明顯好轉。

另一個值得關注的問題是醫(yī)務人員的心理趨向.以上問卷便是很好的證明。這種直接“指導”和間接的“暗示”,在很大程度上影響了孕產婦及其家人的選擇。有以下幾個環(huán)節(jié):①產檢過程被醫(yī)生告知骨盆偏小、胎頭較大及胎頭銜接不良等。②B超檢查過程中B超醫(yī)生的態(tài)度,特別是當出現(xiàn)臍帶繞頸、羊水偏少或雙頂徑偏大、胎盤成熟度Ⅲ的情況下,B超醫(yī)生的暗示或“建議”。③接診醫(yī)生對分娩過程中可能出現(xiàn)的對胎兒不利和其他意外的表述,會加劇孕產婦和家人的恐懼。④上級醫(yī)師對出現(xiàn)胎動過多或過少、胎兒監(jiān)護顯示變異欠理想、骨盆相對狹窄以及合并有小肌瘤小囊腫情況時。情愿避開風險.放棄給予試產的機會,如果談話時帶有自身的傾向性.則孕婦選擇剖宮產的機會大大增加。個別醫(yī)師甚至在產婦宮口開全又無頭盆不稱、產婦疼痛難忍的情況下,改為剖宮產。之所以醫(yī)師們如此小心翼翼與目前醫(yī)療市場,醫(yī)療體制不完善。動輒要求賠償有關。

至于產后出血發(fā)生率低可能與術中嚴謹操作及對出血量的估計、術后預防和護理方面嚴密觀察有關??梢姰a后出血在很大程度上是可以預防的。而新生兒窒息率低。作者認為是剖宮產避免了臍帶因素、胎盤因素及分娩過程中可能出現(xiàn)的風險。

盡管如此,醫(yī)師們大多數(shù)并不贊同社會因素剖宮產。75%選擇會盡量勸阻。我院曾有l(wèi)例孕36周。但B超提示胎兒雙項徑已足月,孕婦及家屬強烈要求手術,反復勸解無效后實施了剖宮產術,早產男兒體重3.1kg,外觀無異常,但第2天開始出現(xiàn)呼吸問題,直至上呼吸機,輾轉多家醫(yī)院,歷時1個多月,耗資20余萬元,最終未能挽救該先天性呼吸功能異?;純旱纳?。另有l(wèi)例剖宮產后發(fā)生硬膜外麻醉并發(fā)“脊髓腰骶叢損傷”已2年.患者至今一側肢體運動功能仍未能恢復正常。

有報道剖宮產后遠期并發(fā)癥如盆腔炎、月經(jīng)不調、腰痛明顯高于陰道分娩。剖宮產兒綜合征、濕肺、呼吸窘迫綜合征等的機率增大,從嬰兒生長發(fā)育角度看,社會因素剖宮產并不優(yōu)予自然產。很有可能對嬰兒的運動發(fā)育存在一定的潛在影響。因此,引導孕婦及家屬客觀地看待剖宮產,明示其利弊,尤其是強調遠期并發(fā)癥,不可盲目輕易選擇剖宮產,讓分娩回歸自然需要全社會的支持。特別是醫(yī)師們的努力

大學生產實習總結五

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產實習過程中,學校也以培養(yǎng)我們觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。

一、實習目的

通過這次生產實習,使我在生產實際中學習到了在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時,培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產的需要,也是我們當代大學生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產實習,對我們鞏固和加深所學理論知識,培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

二、我對公司工作的理解

很榮幸成為公司的一員。公司是一個團結的整體,每一個員工都有自己的工作崗位,公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結合個人的情況來安排工作崗位。有做技術工作的,有做市場工作的,還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此,我認為每一個工作崗位都很重要。作為一名未來電氣控制方面的技術員工,我會始終堅持公司提出的原則。技術員工不能只會配線、接線、調試和裝配,而不懂研發(fā)、設計和編程等工作。

三、入廠以來的工作體會

在實習期間,畢竟是第一次工作,所以起初做起來笨手笨腳的,也挺辛苦的,不過在同事和同學的的關心和幫助下不斷進步和成長,也充分感受到公司這個大家庭的團結和溫暖,于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去,所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請教,在師傅的指導幫忙協(xié)助下,我很快的適應了這份工作,經(jīng)過這幾天的過渡,我已經(jīng)初步掌握了步驟和一些基本注意事項。不過對于相關的專業(yè)知識我知道甚少,于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關的書籍,并細心專研,最終問題得到很好解決。

在實習的這段時間,雖然有時候工作很苦很累,但是,我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術,不斷積累實踐技術經(jīng)驗。生產實習是工貿學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié),是將學校教學與生產實際相結合,理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。

在這次生產實習過程中,不但對所學習的知識加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

最后,我至少還有以下問題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗

因為自己缺乏經(jīng)驗,很多問題而不能分清主次,還有些培訓或是學習不能找到重點,隨著實習工作的進行,我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作,但若沒有工作做時可能就會松懈,不能做到主動學習,這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學習。

3、工作上不夠鉆研

我堅信通過這一段時間的實習,從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益,并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識,期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中來,充分展示我的個人價值和人生價值,為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

四、總結

總之,在過去的一年里,我在老師和同事的關懷與培養(yǎng)下,認真學習、努力工作,能力有了很大的提高,個人綜合素質也有了全面的發(fā)展,但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中,我還要更進一步嚴格要求自己,虛心向優(yōu)秀的同事學習,繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足,爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。

以上是我對已經(jīng)過去實習工作的總結,總結是為了尋找差距、修訂目標,是為了今后更好的提高。通過不斷的總結,不斷的提高,我有信心在未來的工作中更好的完成任務。


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