中職數(shù)學教師教學總結

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結合學生專業(yè)背景,調動學生,激發(fā)學生學習興趣,教師要適時地調控,鼓勵學生大膽質疑,表明觀點,以下是小編整理的中職數(shù)學教師教學總結,歡迎大家借鑒與參考!

中職數(shù)學教師教學總結

中職數(shù)學教師教學總結【篇1】

20__年,我校抓住機遇,在市教育局的直接領導下較好地完成了今年的各項工作,現(xiàn)總結如下:

一、以“基礎管理年”為載體,使各項管理工作更加規(guī)范化學校于今年學校為適應改革的需要,在原有的基礎上建立健全各項規(guī)章制度,如《財務管理制度》、《物品采購制度》、《差旅費管理辦法》等,使各項管理更加規(guī)范化。

二、積極探求職業(yè)學校的教學特點,使學校教學質量跨上了新的臺階。

1、部分專業(yè)和班級試行了彈性學制,使教學工作步入了一個新的階段。

2、狠抓常規(guī)教學管理,較好的發(fā)揮了教務科的職能作用,對教師的上課、學生的學習狀況進行了嚴格的督促與檢查。

3、開展學科競賽活動,較好地推進了教學工作,使學生真正學有所得。

三、學校領導親自掛帥,將全市“重點培訓”工作落實到了實處,同時也帶動了學校的實訓工作。

1、學校籌措資金建立了實訓基地,購置了焊工、鉗工、電工實訓設備,滿足了實訓的需要。尤其是焊訓教室焊機達到50臺,并有相應的檢測設備,是全市乃至全省最大的焊訓基地。

2、將短期培訓落實到實處,到目前為止,短期培訓已達到820人,技能鑒定已進行了五期,人數(shù)達到520人,在社會上產生了良好的影響,不斷有人慕名而來。

3、學歷教育學生開始進入實訓基地,為我校學生取得雙證奠定了基礎。

四、注重人才培養(yǎng),重點抓好專業(yè)課教師隊伍與班主任隊伍建設

1、加強了教師的思想政治工作,提高了教師的整體素質。

2、班主任的工作采取自主推薦加選拔的原則,建立了班主任工作考核辦法,也對年輕班任進行了師帶徒方式,使年輕班任不僅有工作熱情更要有工作方法。

3、學校加強了對青年教師的培訓,開學初就確定了師徒關系,并對他們進行了階段性的培訓,即教學指導、聽課、匯報課等,校領導、教研組長全員參與聽課與評課,取得了較好效果。

五、加強學生的品德教育,規(guī)范了學生的行為習慣

1、職業(yè)學校的學生必須著重要加強行為規(guī)范教育,我們把《一日常規(guī)》作為重點,反復抓,抓反復,重點培養(yǎng)學生的良好習慣。

2、開展足球賽、籃球賽、排球賽等,活躍了學生的課余生活。

3、召開專題主題班會,構建團結班集體,創(chuàng)建良好班風。

4、注重抓好課間操,并進行會操比賽收到了良好的效果

六、招生工作成績喜人,在校生人數(shù)實現(xiàn)移交當年翻番招生工作一直是學校的重點工作,我校招生工作注重規(guī)范管理,嚴格招生紀律,加之學校歸地方管理后,增加了可信度,生源好于往年,今年招生666人,在校生達到1055人,創(chuàng)歷史新高。

七、以服務全市為宗旨搞好實習就業(yè)工作,已卓有成效

1、組織我校15級電力專業(yè)學生196人分別到電廠、檢修公司等單位進行教學實習,實習工作始終堅持有組織、有計劃、有跟蹤,在三個月的實習過程中,未發(fā)生任何事故,樹立了我校的良好形象,擴大了我校的影響。

2、多渠道聯(lián)系學生就業(yè),分別與……限責任公司等企業(yè)達成就業(yè)意向,使學生的就業(yè)工作取得了較好的效果。

3、加強學生的就業(yè)指導,強化學生的就業(yè)觀念,切實轉變我校畢業(yè)生的就業(yè)思想,促進了我校的就業(yè)工作穩(wěn)步開展。

八、總務工作以服務和管理為宗旨,取得了較好效果學??倓杖藛T責任意識強,樂于奉獻,后勤常規(guī)管理日漸加強,不斷提高服務質量,從而很好配合了學校各項工作的開展。

九、學校抓住了晉升自治區(qū)重點職業(yè)中專良好時機,使學校各項工作上升到一個嶄新的階段

自05年學校辦職業(yè)教育以來,一直在摸索與探索中求發(fā)展,今年恰逢自治區(qū)重點職業(yè)中專評估,學校上上下下高度重視,多次例會分配任務,責任到人,最終取得了較好的效果。

十、改善辦公條件,增加辦學設施

除了購置實訓設備,學校還建成了校園網,為教師更新了辦公設施,新購教學及辦公計算機125臺,使學校微機達到216臺,同時還購置了一個電工電子教室,滿足了教學需要。

可以說這一年來學校工作取得了較大的成績,但也存在著一些不足,尤其在宣傳工作上還不夠到位,使許多工作雖然取得有了較大的成績,但由于宣傳不夠至今有些默默無聞。

我們力爭在新的一年發(fā)揚成績克服不足,使學校的工作更上一層樓。

中職數(shù)學教師教學總結【篇2】

數(shù)學教研組在校領導的領導帶動,我校數(shù)學組全體教師11人共同努力下,發(fā)揚數(shù)學組團結協(xié)作、務實教學教研、積極創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),堅持教育、教學理論的學習,積極參加各開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,開創(chuàng)了校本教研的嶄新局面。為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。下面把本學期的主要工作向大家匯報如下:

一、堅持理論學習,認真撰寫論文

建設“ 學習型”學校,用先進的文化引領學校的發(fā)展。我們全組充分認識到,如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質,我們認真學習了“現(xiàn)代教學論新編”,“成功教育理論”?!皵?shù)學教學論”等教學理論,學習學科刊物,了解教研改信息?!吧茖W才能善研,善研才能善教”,已成為全組教師的共識。我們認真撰寫論文。本學期數(shù)學組的大部分教師結合自己的立項課題進行了資料的積累與論文撰寫,注意用教學理論指導教學實踐,其他教師則結合自己的教學點滴寫了論文、案例、課例或心得,并且積極投稿和參加論文評比。幾年來,數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在國家級、省級刊物上發(fā)表。

二、加強常規(guī)管理,切實提高教學質量。

我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽、評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽、評課活動促進了教學水平的提高。幫助青年教師充分準備過關課,并取得良好效果。

三、編寫校本教材,穩(wěn)定數(shù)學教學

為充分體現(xiàn)職業(yè)學校文化課為專業(yè)課服務這一教學思路與特點,現(xiàn)階段職業(yè)數(shù)學教材超簡單或超課程標準,題量過少,部分內容不適合本校學生的實際情況。所以,編寫一套適合本校學生實際,且能長期穩(wěn)定使用的課程輔導資料具有重要的意義。我們把開發(fā)校本教材的目的確立為“切合學生實際情況,體現(xiàn)專業(yè)特點,穩(wěn)定實用”。 集教師群體之智,多次校本教材的修訂討論,大家通過校本研討,加強了對教材的把握?,F(xiàn)所編教材已經基本成型。

四、協(xié)助學校扎實抓好教師隊伍建設

1.加強青年教師的培養(yǎng)。營造有利于青年教師成長的環(huán)境,給他們壓擔子,對剛進校的老師,力爭使他們進校一年教學常規(guī)要入門、三年要過關、五年要力爭成為教學骨干,對青年教師的培養(yǎng)要責任到人、負責到底。指導老師要常檢查、常督促、常指導,每學期上一節(jié)匯報課并每次匯報課教研組內組織評議,給出書面評語,為青年教師明確指出尚需努力的方向。

2.對于取得中級職稱的教師,在教學上要不斷總結、反思、提煉,要形成自己的.教學風格,有機會要多讓他們對外開設公開課,每學期要完成一篇教學論文,每年力爭在市級以上發(fā)表論文,積極參加論文評比。

3.對已取得高級職稱的教師,也要自加壓力,向更高目標努力。

五、定時進行集體備課,認真鉆研教材教法,經常探討教學問題,交流教學方法。

我組將執(zhí)教同一教材的教師組成研究共同體,開展集體備課活動,鉆研教材,進行課堂教學設計和案例研究。在備課活動中,提倡參與者相互啟發(fā),既要突出集體智慧,又要體現(xiàn)個性化教學,通過“個案——共案——個案”這一過程,優(yōu)化教學設計,全面提高教師課堂教學設計能力。另外我們還發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數(shù)學組還采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性.在各備課組長的組織下,每年級都執(zhí)教了一堂公開課。通過公開課的研討平臺,凝聚臺上、臺下人員的心血,匯集全體教師的智慧,大家共同求得或多或少的進步,也在這種互幫互助的教研氛圍中,同事之間關系更加融洽與團結。

通過這一系列課題研究,教師能力得到了整體提升,課堂教學也實現(xiàn)了由“知識本位”到“能力本位”的轉變,做到了教學動態(tài)化,注重了個別差異,激發(fā)了學生興趣,給學生提供有效參與的時間與空間,形成民主、平等、自由、寬松、和諧的學習環(huán)境。

六、認真研究20__年對口高考和普通高考數(shù)學試題的特點,以高考的改革精神,改革和評價課堂教學。

總結分析06年高考數(shù)學備考經驗,加強對07年高三數(shù)學復習備考工作的指導。

七、改進教學手段,提高課堂教學效益

針對我校學生數(shù)學基礎差,對學習數(shù)學缺乏自信的特點,我們嘗試用“導言設計”,“自制教具”?!坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境,調動學生興趣,激勵學生思維。我組老師能充分利用多媒體手段制作課件,初步掌握了制作動畫的基本技能,幻燈片的制作已能全部過關,并能熟練操作。

今后的教研工作還應注意如下問題:

1、制定好切實可行的計劃,使教研工作制度化規(guī)范化,教研工作應有較強的激勵機制,從而調動教師教研積極性,自覺參與各項教研活動。

2、進一步加強現(xiàn)代教育技術的學習,如多媒體的使用,互聯(lián)網利用,從而使我校教育教學緊跟時代潮流。

3、進一步研發(fā)新的校本教材,用新的理念指導教學,用新的教學方式貫穿教學過程。

4、積極撰寫教研論文,把平時的教學反思、課后札記等點滴體會付之于文字,力爭投稿發(fā)表,或利用互聯(lián)網上傳。

5、努力探索教育科研的新途徑,認真完成“十一五”申報的科研課題。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學教師素質的提高,促進了實踐經驗到理論的升華,同時也提升了數(shù)學教學的質量。

中職數(shù)學教師教學總結【篇3】

本學期,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、積極參加教研活動,不斷提高業(yè)務水平。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網上搜集資料,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的.弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

六、本學期在課堂加強學生口算的訓練。堅持每天都拿出五分鐘的時間練習口算題,重點做到講算理講計算方法。并采取多種形式提高學生的訓練興趣,使我班孩子的計算能力有了很大的提高。

七、加強思想訓練,培養(yǎng)他們思維的敏捷性發(fā)散性。讓每個孩子都能了解我國數(shù)學發(fā)展的歷史,很好地完成了教學任務,讓孩子的數(shù)學天空更寬廣。

總之,本人教學態(tài)度認真,任勞人怨,不早退、不遲到,能認真落實學校對備、教、批、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向理想課堂邁進。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓。例如新教育倡導下的有效課堂實施、注意平時積累自己的教學資料等等,今后我會努力學習,積極實踐,勤于積累,虛心請教,爭取不斷地超越自己。

中職數(shù)學教師教學總結【篇4】

本學期,在系部領導及教研室主任的指導下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務。本學期我主要擔任17級《數(shù)學》科目的教學,下面我把這學期的工作進行簡要的匯報。

一、師德表現(xiàn):

本學期,我積極參加全校教職工大會及系部會議, 認真學習學校下達的.文件,積極配合教研組完成各項教研活動。從不缺勤,服從安排,人際關系融洽。積極參加崗前培訓,加強師德修養(yǎng),做到嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、教育教學情況

(一)深入鉆研教材,認真?zhèn)浜谜n:我深入鉆研教材,準確把握難點、重點。編寫教案時突出基礎性,加強針對性,著眼于學生的數(shù)學基礎,保證科學性的同時,降低知識起點,由淺入深,注重學生的參與,緊密結合生活實際問題,認真組織每一節(jié)課。

(二)堅持學生為主體,提升教學質量:針對中職學生特點,精心組織好課堂教學,抓住重點,突破難點。堅持學生為主體,注重講練結合。以愉快式教學為主,調動學生的注意力。同時,根據(jù)學生所學專業(yè)特點將理論知識與專業(yè)問題相結合,列舉實例,以適應現(xiàn)今社會對專業(yè)人才的要求。

(三) 認真批改作業(yè):每一節(jié)課我會根據(jù)實際教學效果,布置書面作業(yè),并及時、認真批改,對每一本作業(yè)都認真評價,鼓勵學生克服困難,努力學好數(shù)學;及時了解學生的學習情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

(四) 多學習,多總結

課后,我積極和同年級其他數(shù)學老師探討交流,利用空余時間進教室聽課,取長補短,及時反思總結自己在教學過程中的經驗教訓,學習優(yōu)秀教師的教學方法和教學技巧;

三、需改進地方:

日后在教案的編寫過程中,應注重知識在生活、生產實際中的應用,激發(fā)學生的學習興趣;同時淡化理論的證明,強調“會用”,體現(xiàn)職業(yè)特色;

每次課程教學結束后,針對每一個教學單元,實時分析學生學情,及時寫好教學總結,總結教學過程中的優(yōu)點、不足以及學生掌握情況,并執(zhí)行切實有效的改進措施。

中職數(shù)學教師教學總結【篇5】

__年,學校緊緊依靠全體教職工,以黨的---和是八屆三中、四---精神為指引,認真落實省市縣黨委政府及教育主管部門的決策部署,堅持“以人為本、厚德尚能、服務經濟、引領社會”的辦學宗旨,踐行“修德樹人,知行合一”的校訓,以重點工作、重點工程落實統(tǒng)領全局,以“紀律作風年”為保障,圓滿完成了年初制定的各項工作任務,取得了可喜的教育教學成績。

一是開創(chuàng)了學校發(fā)展新局面。

以黨的群眾路線教育實踐活動和“紀律·作風年”為抓手,切實查擺、整改問題,開展專項整治,持續(xù)不斷改進作風,形成了風清氣正的校園新氣象。不斷加強對外交流,與淄博、濰坊、濱州、青島、肥城等地市的職業(yè)學校開展交流活動,承擔山東省援疆任務,與新疆喀什疏勒縣中等職業(yè)學校開展結對交流,豐富了學校發(fā)展內涵,提升了學校發(fā)展新形象。以創(chuàng)建省級規(guī)范化和示范性中職學校為抓手,不斷加強職業(yè)基礎能力建設,成功入圍山東省規(guī)范化中等職業(yè)學校創(chuàng)建項目學校,為學校步入全省先進行列創(chuàng)造了良好環(huán)境。

二是辦學條件極大改善。

__年學校堅持按照“工作項目化、項目責任化”原則,以點帶面,狠抓重點工作,落實重點工程。年內全面完成了2大類18項涉及教學軟硬件提升、管網設施建設、校園改造、教師培訓等內容的540萬預算工程項目建設。

積極推進__年全縣重點工程項目,完成了建筑面積8332平方米綜合樓主體工程及配套工程建設,在9月分開學前竣工并投入使用。截止目前,學校已累計投資5000萬元用于學?;A設施建設,相繼完成了運動場、餐廳、綜合樓建設及相關設施、設備配套,極大改善了學校辦學條件。

三是人才培養(yǎng)模式改革不斷深化,技能培訓能力不斷增強。

堅持“知識傳授與技能培訓兼容,升學與就業(yè)并重”的發(fā)展定位,不斷加快辦學轉型。積極探索推進工學結合、頂崗實習、教產合作、校企一體化辦學。通過加強實踐性環(huán)節(jié)的教學,增強學生專業(yè)技能,初步形成了機電技術應用、財會和計算機應用等山東省示范專業(yè)引領帶動,8大品牌專業(yè)競相發(fā)展的格局。本年度我校630名學生獲得職業(yè)技能證書,簽訂了569份學生就業(yè)協(xié)議書,畢業(yè)生就業(yè)渠道更加寬廣。

積極組織學生參加職業(yè)技能大賽,通過大賽倒逼實踐教學計劃的完善和軟硬件教學設備的更新。__年學校組織了校內技能大賽,營造了“崇尚技能、熱愛勞動”的濃厚氛圍;承辦了東營市中等職業(yè)教育技能大賽,參加了五大類17個項目的比賽,獲得團體項目一等獎1個、二等獎1個,個人項目二等獎2個、三等獎11個,取得了我縣參加全市技能大賽歷年來的最好成績。其中我校參賽學生在會計手工項目中成績優(yōu)秀,代表我市參加省級技能大賽。

發(fā)揮職業(yè)學校的設備優(yōu)勢和師資優(yōu)勢,用集中到校培訓和入企培訓等靈活形式開展企業(yè)職工培訓工作,與永盛、盛泰、宏宇、貝特爾、__等企業(yè)簽訂了長期合作培訓協(xié)議,共培訓企業(yè)職工1965人次,其中有1060余人通過了技能鑒定考試并得了職業(yè)資格證書;與縣新型農民學校合作,對全縣238名農民進行創(chuàng)業(yè)培訓;和縣婦聯(lián)合作,對121名農村婦女進行了巾幗創(chuàng)業(yè)培訓。本年度,合計進行各類培訓27期2324人。

四是教育教學管理更加規(guī)范,教學教研不斷深化。

學校不斷加強教育教學管理,實施了部門考評、督導檢查、專業(yè)教師入企實習見習、星級教師星級班主任評選和物品采購管理等各項新制度,管理更加精細、規(guī)范;嚴格教學過程管理,重視教法、學法、考情與學情研究,實行級部管理負責制和分部競爭機制,營造出緊張、活潑、有序的教學環(huán)境;規(guī)范教學常規(guī),實行集體備課制度、學案導學制度、任課教師周周清制度、教學觀摩課制度、任課教師承包制度和全校統(tǒng)一質量調研制度,建立了科學合理的教學管理和質量保障體系。學校榮獲__縣教學管理先進單位。

學校以課堂訓練為核心,精講精練為策略,全體學生參與為目標,以公開課、示范課、聽評課以及講課大比武等活動為載體,不斷深化教學教研;積極開展課堂教學模式探索活動,打破年級界限,組織教管人員和教學骨干深入課堂,反復討論、探索適合我校學生的各科課堂教學模式,起到了很好的引領示范作用;不斷完善學案制教學,每個學科針對自己學科和課型特點、制定相對穩(wěn)定統(tǒng)一的學案編寫模式并嚴格執(zhí)行;課題研究得到加強,在研課題5項,有2項已順利結題,新立項省級課題9項,其中《農村高中有效轉變教學方式和學習方式的實踐研究》被批準立項為省級重點課題。

五是高考取得巨大成功,中考招生取得歷史性突破。

__年我校615名學生參加高考,445名學生考入本科院校,錄取率在70%以上;其中對口高職高考509人考取本科375人,錄取率高達74%,遠超省平均錄取率;普通高考106名考生考取本科70人,錄取率達69%。

__年中考,學校招生獲得巨大成功,錄取數(shù)達到1530人,中職學籍學生錄取1250人,居全市首位;目前我校一年級達到26個班、全校達到62個班的規(guī)模,學校進入良性發(fā)展的快車道。

六是學生綜合素質和文明素養(yǎng)不斷提升。

學校以常規(guī)管理為主線,以精細化、嚴格化為基礎,以活動為載體,以德育積分為杠桿,夯實了管理基礎;嚴格落實值班檢查制度和封閉式管理制度,培養(yǎng)學生良好習慣;以精細化的標準加強教學管理和學生管理,穩(wěn)定了教學秩序,打造出良好的教學環(huán)境和學習環(huán)境。

建立德育教育分層目標,發(fā)揮班主任隊伍主導和學生會自主管理的作用,促成學生行為的養(yǎng)成教育;以教促管,管教結合,加強對學生的行為內化教育。加強校園文化建設,創(chuàng)新和拓寬德育活動載體,開展“第二課堂”、鼓勵和指導學生社團活動;創(chuàng)建國家級楹聯(lián)教育基地,傳承優(yōu)秀文化;開展“國學經典進課堂”以及“我們的節(jié)日”等傳統(tǒng)節(jié)慶活動;開展首屆孫子文化杯“中國夢·我的夢”征文大賽和全國職業(yè)院校第十一屆“文明風采大賽”活動;開展社區(qū)村莊服務、關愛空巢老人、“環(huán)保在行動”關愛環(huán)境和“青春助力,文明__”學雷鋒等志愿服務活動;編印文學??恫汕唷贰⒌掠龑?兜萝昂唸蟆罚_辦學生校園廣播站,豐富校園文化生活,提升了學生文明素養(yǎng)。本年度學生違紀率有上年度的5%下降至4%,695人被評為校三好學生、優(yōu)秀學生干部,64人被評為省市縣三好學生、優(yōu)秀學生干部,王秋波同學入選市十大孝心少年。

七是師德素養(yǎng)和服務水平進一步提高。

學校注重師德建設,組織了師德標兵、優(yōu)秀教師、教學能手、星級教師、星級班主任評選工作,倡樹身邊典型,引領師德風尚,營造出干事創(chuàng)業(yè)、激情創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍;建立了人才工作運行機制,設立教師培訓專項資金,實施不同形式的人才培養(yǎng)工程,掛牌成立7個__縣名師工作室,通過名師工作室、學科帶頭人、教學能手的帶動輻射作用,促進了教師隊伍整體素質的優(yōu)化提高;強化青年教師培養(yǎng)工作,通過青年教師五步成長記錄、新老教師結對幫扶、青年教師匯報會等各種形式,促進了新教師的成長;出臺優(yōu)惠措施,積極鼓勵教職工積極參加各類業(yè)務學習、培訓、進修,并深入企業(yè)見習實習,提升了專業(yè)教師的動手操作能力;發(fā)揮督查辦的督導檢查作用,狠抓教師坐班、上課和自習等各個環(huán)節(jié),教師的作風紀律有了良好轉變。

__年,我校教師獲省級二等獎以上業(yè)務成果(論文、優(yōu)質課)150人次;獲省市縣教學能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號55人次,其中獲省優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀班主任、市有突出貢獻的中青年專家、縣師德標兵各1人,市教學能手8人,縣優(yōu)秀教師7人,縣教學能手15人,縣教學工作先進個人13人,縣職業(yè)教育先進個人5人。__年度,我校人才素質明顯提高,1人入選東營教育名家培養(yǎng)層級,1人入選東營市學科帶頭人培養(yǎng)層級,6人入選東營市教學能手培養(yǎng)層級,12人入選東營市骨干教師的培養(yǎng)層級。

八是民生工程落到實處。

抓好服務中心工作,為教職工子女提供午餐、休息場所和上下學接送服務;堅持慰問病、困教工和退休職工,堅持對生病住院、婚喪嫁娶、退休、重大困難職工的關心訪問制度;為全校教職工進行了健康體檢;開展了健康、和諧、豐富多彩的文體活動,豐富了教職工的精神生活。

九是工會、團委、女工委以及安全、教育宣傳、行政管理、校產管理等工作扎實推進,取得了理想成績。

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