學年度學校個人工作計劃范文

| 劉駿

光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編給大家?guī)淼膶W年度學校個人工作計劃范文,希望大家能夠喜歡!

學年度學校個人工作計劃范文篇1

學校安全關系到學校的教育教學工作能否正常開展,安全重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學期的安全工作,以提高全體師生的安全意識為主旨,以避免各類事故的發(fā)生為目標。

一、目標要求:

本學期學校安全工作的目標要求是:認真貫徹縣教體局關于加強安全工作的有關文件,努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故,消除學校的安全隱患,使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境,學生有一個安全文明的學習環(huán)境。

二、安全工作領導小組:

組 長:李宗劍

副組長:楊自成 馬貴杰

成員:各班主任及門衛(wèi)

1、根據領導工作部署,組織實施上級有關安全工作意見、制訂規(guī)章和制度。

2、制訂學校安全學期、年度工作計劃,經領導小組同意后組織落實。

3、定期開展學校安全檢查工作。

4、落實開展安全值班、護導工作。

5、推動和組織多種形式開展安全法規(guī)和知識的宣傳、教育和培訓工作。

6、定期完成教育局安全情況統(tǒng)計工作,并適時向領導小組提出加強和改進學校安全工作的意見。

7、接受并處理學校緊急情況信息。

8、完成領導小組交辦的有關安全工作任務。

三 、工作要點:

1.教育教學安全:

⑴各科任教師要與學生建立良好的師生關系,用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動,各班都要周密考慮,分工明確,責任到人,嚴格管理。各責任人要切實負起責來,不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理,不準私拉電線,亂接開關,學生宿舍不得使用明火,師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲,教師應全程監(jiān)督學生的活動?;顒恿枯^大的要向學生講清要求,問清學生能否參加,不得勉強。

2.交通安全:

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講。

⑵加強對走讀生的安全教育,在上學和放學的路上要注意安全,且不能為了趕時間騎快車,遵循交通秩序。同學靠右行、靠邊行。

⑶值周教師要加強責任心,維護學校的安全秩序。

⑷加強門衛(wèi)的工作責任,校門口不得亂停車輛,禁止閑雜人員進入校園,外來人員進校要辦理登記手續(xù)。

3.飲食飲水衛(wèi)生:

⑴按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂,做到證照齊全。制定好各項衛(wèi)生制度,嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢,合格后方可上崗。

⑵各種食品必須從正規(guī)渠道進貨,嚴禁購買不潔、變質食品。

⑶切實做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作,除滅“四害”,創(chuàng)建文明食堂。

⑷教育學生飲水時要防止燙傷。

4.校產校舍安全:

⑴定期組織校舍安全檢查,一學期不少于兩次,特殊天氣隨時檢查,發(fā)現險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想,保持高度警惕,關心校產校舍及其它設施安全,發(fā)現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛(wèi)工作,防盜防火。

5.教學設施安全:

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查,如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線,插線前應檢查電線絕緣皮是否完好,禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍,確定完好后方可組織學生使用,使用時教師不得離開現場,要隨時關注學生的活動,加強保護,防范事故的發(fā)生。

⑶加強對學生進行日常行為規(guī)范教育,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理,按規(guī)定操作。

⑸完善防火設施,加強操作培訓,設置警示標志。

安全工作是學校的頭等大事,讓我們全體教職工積極行動起來,人人講安全,個個關心安全,時時處處繃緊安全這根弦,為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

學年度學校個人工作計劃范文篇2

一、指導思想

實現以人為本,教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標,確保學校教師、學生的人身安全和財產安全不受侵害,確保教育教學工作秩序正常進行,人人健康快樂每一天。認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》。牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的意識,把加強安全工作擺到突出位置,強化管理,狠抓落實。

二、目標要求

認真貫徹國家、省、市政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件,努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故,消除學校的安全隱患,使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境,學生有一個安全文明的學習環(huán)境。

三、工作措施

1.加強領導,提高認識

認真落實《關于進一步貫徹落實<中小學幼兒園安全管理辦法>,切實做好學校安全工作的通知》,不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規(guī)定。

2.建立制度,責任到人

校長是安全第一責任人,要切實把學校安全工作擺上重要議事日程,層層落實安全責任狀,做到:機構健全,人員落實,分工明確,責任到人。建立學校安全工作制度。即:安全檢查制度、集體外出報批制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度。杜絕重特大事故發(fā)生,確保校園一方平安。

3.落實措施,防范未然

(1)加強校舍安全檢查。要定期組織校舍安全檢查,每月不少于一次,特殊天氣隨時檢查,發(fā)現險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的思想,保持高度警惕,關心校產校舍及其它設施安全,發(fā)現問題及時匯報。要加大值周教師的督查力度,確保學校財產安全。

(2)加強教學設施安全檢查。電器、教具使用前要進行安全檢查,如有故障要及時排除。體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍,確定完好后方可組織學生使用,使用時教師不得離開現場,要隨時關注學生的活動,加強保護,防范事故的發(fā)生。

(3)加強交通安全教育。要把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天例會的必講內容;值日教師要加強責任心,要做到校園內有學生就要有教師,等學生全部離校后方可回家。

(4)必須根據季節(jié)的變化,制定強有力的措施,有預見性的對學生進行安全教育,嚴禁學生擅自到池塘、水庫等水域游泳或游玩,防止溺水死亡事故的發(fā)生。

(5)要充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話等渠道,幫助學生確立安全意識,嚴格課間、午間活動,盡可能地杜絕追逐、打鬧現象,規(guī)范自主行為。要堅持每節(jié)課點名制度,發(fā)現缺席的學生,任課老師應在第一時間內按程序上報學校領導,并及時查明原因;要加強對學生校外行為的安全教育與引導,做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。本學期至少組織學生看一次安全教育錄像;出一期安全教育黑板報;上一堂安全教育主題班會課;全面進行一次安全工作自查。

四、月主要工作安排

九月份:

1、制定學期安全工作計劃。

2、進行安全工作檢查、排查安全隱患。

3、召開全體教師會議,明確要求層層簽定安全工作責任書。

4、開學后,立即對學生、特別是新生進行一次安全教育。

5、“十.一”黃金周放假前對學生進行一次“黃金周”期間的安全教育。

6、請九華鎮(zhèn)派出所開展一次法制教育課講座。

十月份

1、安排“十.一”慶?;顒?,確保不發(fā)生安全事故。

2、組織秋季運動會,制定好應急預案、確保不發(fā)生安全事故。

十一月份

1、“全國消防日”(11.9)當天,向學生普及消防知識。

2、組織一次安全知識競賽活動。

十二月份

1、組織好“全國法制宣傳日”(12.4)活動。

2、對學生進行一次冬季防凍、防火災,防煤氣中毒等安全教育。

元月

1、安排好寒假護校值班工作。

2、做好寒假前安全檢查,落實各項安全防范措施。

學年度學校個人工作計劃范文篇3

一、指導思想:

在過去的一個學期里,我們__小學有收獲,也有思考,為了進一步提高我們__小學工作效益,更加進一步促進學校各項工作的發(fā)展,將我們__小學建設得更加和諧,更加欣欣向榮,特制定本計劃。

二、工作目標

1、平安和諧校園建設仍然是我們__小學這一學期工作的重點。

2、進一步提高教育教學質量始終作為我們__小學一切工作的中心。

3、努力爭取外援,更加進一步促進學校硬件建設。

4、完善各項規(guī)章制度,更加進一步促進學校發(fā)展。

5、加強在建幼兒園工程管理。

6、加強營養(yǎng)餐管理,促進學生身體健康。

三、主要措施

(一)、堅持“以德立?!?,建設平安文明和諧校園。

1、加強師生安全教育。

師生安全工作始終是我們學校工作的重點,其中學生安全第一,教師上下班安全也是不容忽視。

學生安全主要以教育局每月一主題為主,學校主題安全事宜為輔,目的是確保學生安全。

(1)、加強學生安全教育。學生安全時刻掛在嘴邊,班會課要講,上午課間操要講,周一升國旗更要講,每天站隊更要講。

本學期組織至少一次學生家長會,主題以學生安全為主,讓每一位學生家長都參與到學生安全管理上來,學校、社會、家庭聯(lián)動才能確保學生安全;<蓮>本期開學第一天就分班召開安全第一課主題班會,對學生進行安全教育。

(2)、加強安全隱患排查整改,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對用電、用水、用火、學生食品安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

(3)、與家長、接送學生車輛簽訂安全承諾書,確保學生上下學安全,尤其是上滸7位包車接送上下學的學生,學校除對學生加強教育之外,更要時刻關注學生乘車秩序、司機是否超載等等。

教師上下班時間也要加強管理,要求教師騎車不超速、不違章行駛、不酒后駕車。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

學校各項教育教學工作都制定完善的規(guī)章制度,以制度來管理好教育。__小學環(huán)境衛(wèi)生建設一直以來都是備受詬病的一項問題,本期我們在上期取得的成績的基礎之上,<蓮>擬再加大整治力度,加大評比管理,同時對環(huán)境衛(wèi)生取得明顯進步的班級學生實施獎勵。

3、豐富校園文化活動。

加強圖書室管理,最大化提高圖書使用效率,創(chuàng)建文明書香校園。本期組織讀書競賽活動,促進學生讀書意識。讓學生都能夠經常上圖書室借閱圖書,并讓學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣。

(二)、堅持質量意識,抓實教學常規(guī)管理。

1、樹立“質量是一所學校生命線”的意識。

在教師中樹立教育教學質量是一所學校生命線的意識,本期在上期取得的成績的基礎上,爭取更進一步,讓教師們了解自己所教授的班級現狀,了解自己,了解他人,找到差距,有目的的加強教育教學工作力度。

2、切實加強教學常規(guī)管理。

本期抓教學質量主要從教學常規(guī)入手,語文、數學、常識學科制定學生作業(yè)范圍,教師批閱范圍,教師批閱精細程度,以及對學生作業(yè)版面整潔、訂正批閱都作出詳細的規(guī)定。讓學生從良好的行為習慣入手,讓教師從常規(guī)工作入手,促進學生成績提高。

3、優(yōu)化后勤管理,提高保障意識和服務質量。

(三)、堅持與時俱進,促進各項工作邁上新臺階。

1、繼續(xù)加強對外宣傳工作,塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

2、積極爭取社會力量,積極引進外資,促進學校硬件建設,努力為學校的發(fā)展創(chuàng)設一個良好、和諧的環(huán)境。

有以往扎實的基礎,有全體教師的群策群力,我們相信一定能將__小學建設成一個活力校園、實力校園、魅力校園。

學年度學校個人工作計劃范文篇4

新的學期,新的開始,學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定學年教學工作計劃

一、指導思想:新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責。

二、素質教育:我注重推行素質教育,堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教學常規(guī):

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。

四、預期目標:

作為我校年輕教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。多向老教師學習,請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領域,進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

以上是我在本學期的工作計劃,相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

學年度學校個人工作計劃范文篇5

為實現我校的辦學目標,規(guī)范學校課堂教學行為,努力提高教學質量,創(chuàng)造令學生、家長、社會滿意的教學效果,圍繞學校的工作思路,制定本學期教務處工作計劃如下:

一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為

我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業(yè)批改,輔導和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。

1.計劃包括教學計劃和復習計劃;第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時,要認真鉆研課程標準,了解課程標準的要求,各知識點之間的聯(lián)系,各章節(jié)的課時分配。了解學生的實際,分析學生的知識水平和基本技能。設計科學的分層教學方法。第二復習計劃(含初三)也要重視起來。期末復習時間一般1—2周,要反思一學期教學工作的得失,注意檢查學生知識的缺陷,做到查缺、補漏,鞏固提高,對于初三復習,尤其要注意培養(yǎng)學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力,在教學上有新的突破。

2.備課:只有備好課才能上好課,在書寫教案前,要認真學習新課程標準、鉆研教材,結合學生的實際確定重點和教學分層目標,對脫離學生實際的要求要進行調整,同時還要查閱有關資料,補充相關的內容,設計好教學程序和教學方法。提前一周備好課,每課時教案都有教學目標(包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀)重點、難點,使用教具,教學過程(包含落實教學目標、體現教學結構、反映教學方法,突出學法指導和學生活動安排)以及板書設計、教后反思。開展每周集體備課活動,由于初中同年級、同學科教師只有初三數學的二位教師,所以可以形式多樣,例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。

3.上課:注意學生的考勤,對于沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫,力爭當堂內容當堂消化,進行分層教學,立足課本,放低起點,要注重基礎知識和基本技能。嚴格遵守上課時間,不遲到、不壓堂,不接打手機,提前候課,并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導學生自學,激發(fā)學生探究問題、相互討論問題,要處理好老師與學生主導與主體之間的關系,要給予學生足夠的自學討論時間,做到既放得開,又收得攏。課后要認真寫好教學反思,捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思,教學反思主要有三方面的內容;該節(jié)課成功的地方,該節(jié)課不足之處,以后改進的辦法或給自己的啟迪。教務處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。

4.作業(yè):作業(yè)的布置要認真研究,要根據學生的實際和教學內容確定作業(yè)的多少,每科留適量的作業(yè),作業(yè)必須認真批改,杜絕推遲不批或集中批改的現象,作文評語要認真研究,不能千篇一樣,作業(yè)題目要典型,真正起到反饋教學的作用。作業(yè)次數:數學、語文、外語,每周4次,物理、化學每周3次,初二化學1次,政治、歷史、地理、生物每周1次,作文每學期8次(4大4小)

5.輔導:輔導是課內教學的延伸和補充??梢杂枚喾N形式進行。對極個別的特殊學生,可以進行個別輔導。對大部分同學存在的普遍問題,組織同學進行集體輔導,提高輔導的效率。可以用兵教兵的方式讓學生進行相互輔導,這將大大提高輔導的效果,增進同學之間的感情,激發(fā)學生的學習熱情。

6.測驗:要認真安排各類考試,必須嚴肅考風、考紀,以嚴考風正學風,平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。期中、期末考試由學校統(tǒng)一安排,做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作。期末凡是開設的科目都要進行考試,并對考試成績進行統(tǒng)計分析。

7.加強隨堂聽課。

新的學期,教務處仍將不定時走進課堂,深入教學第一線,以隨時發(fā)現問題,及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生掌握情況等,并做好記載,提出建設性意見,敦促整改,使教師不斷提高課堂教學能力,從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少于20節(jié),填好評課記錄,做好聽課筆記,每節(jié)課都要做出評價,優(yōu)點、不同見解之處都要寫清楚,課后及時與授課教師交流意見,取長補短,共同提高。

8.教務處每天檢查課堂教學情況。

二、強化學習意識,提高教研工作水平

1.開展好業(yè)務學習工作,以學年組為單位,學習形式是個人自修和集體學習相結合。

2.開展課題科研活動,每個年組設立一個課題,加強過程管理,開學初由學年組長根據實際情況布置課題,在教學過程中進行研討,每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結,有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務處。

3.各學年組織每位教師講一節(jié)匯報課,同組沒課的教師,其它學年同學科教師必須積極參與聽課,由學年組長組織編成順序,報到教務處。教務處通知各組及領導。匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質課報到教務處,做學校的優(yōu)質課。

4.開展征集論文活動。

三、針對不同年級工作要有所側重

對于初一、初二年組,要注重基礎,力爭使每個學生會學習,能學習,樂學習,有飽滿的精神和良好的學習習慣。

初三工作在抓好班風、學風建設同時,重點是迎中考,要認真學習考綱,新課標相關的3年考試說明,研究近期的中考考試題及課改后的試題變化,針對學生實際做好輔導工作。

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