時間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學工作又將翻開新的一頁，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編給大家?guī)淼奈迥昙墧?shù)學教研組工作計劃，希望大家能夠喜歡!
一、指導思想：
本學期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二、教研目標：
1.為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個好的研討平臺，組建好本組數(shù)學教學研討活動。
2.繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3.在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4.扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。
5.規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1.認真學習課程標準，研究新課標、新教材。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2.細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持互相聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)訓練并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考制度，以制度保證教研活動的有效開展
1.認真落實安陸市實驗小學常規(guī)教學管理制度。本學期我們將繼續(xù)實行集體教學研討，再由個人根據(jù)自己的教學風格，結(jié)合各班實際寫出有較強針對性的教案，認真落實先行課制度，切實提高備課質(zhì)量。教師們要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案。根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，課后及時寫好教學札記。
2.優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把構(gòu)建高效的數(shù)學課堂教學作為我組的重點工作。努力提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。
3.認真落實教育局下發(fā)的《中小學教師日常教學常規(guī)管理》。積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。
4.進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
(1)課堂作業(yè)量要適當(4次/周)，作業(yè)面要求工整，錯的要及時訂正，對做的好的同學要有鼓勵，差的同學也應多鼓勵、少批評的辦法去激勵學生。
(2)練習冊和補充習題要求在教師的指導下選擇性做，學生的作業(yè)要全批全改，都有批號，錯的應及時訂正，典型的習題可在課堂作業(yè)重做，加深學生的印象。
(3)本學期要加強學生作業(yè)堂堂清、周周清、月月清。我們每周都應該有針對學生實際和教學實際的統(tǒng)一綜合練習。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1.采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2.開展兩周一次的課題研討活動，主要談“數(shù)與計算”教學的改革，“解決問題”教學的堅守與突圍等專題，從而對數(shù)學課堂教學有效性的思考。
3.認真落實先行課活動，使教學研討進課堂。突出學生學習習慣養(yǎng)成教育活動。
4.開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、UC論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
5.配合學校積極開展校本培訓。
四、具體活動安排
二月份：
1.制訂備課組工作計劃。
2.搞好期末考試試卷講評和對寒假作業(yè)的評價。
3.備好開學第一周的教案，上好新學期的第一節(jié)課。
4. 安排好新學期的各類作業(yè)的設置。
三月份：
1.教研活動：組內(nèi)集體備課。
2.準備口算比賽。
4.參加本年級組集體備課展示。
5. 搞好本年級常規(guī)檢查和迎接年級常規(guī)檢查。
6. 迎接學校常規(guī)檢查。
四月份：
1.教研活動：組內(nèi)集體備課。
3.積極準備組內(nèi)計算大演練比賽。
4.期中質(zhì)量測試與分析。
5.迎接常規(guī)檢查。
五月份：
1.教研活動：組內(nèi)研討課;集體備課。
2.五年級組集體備課展示。
3.迎接常規(guī)檢查。
4.作業(yè)評比。
六月份：
1.迎接常規(guī)檢查。
2.制訂復習計劃。
3.搞好期末復習。
4.迎接期末測試，并做好質(zhì)量分析。
5.做好教學工作和備課組工作總
一、指導思想：
有效落實數(shù)學大組的工作計劃，以教科研為龍頭，以課堂教學為突破口，注重實踐，注重反思，注重積累，繼續(xù)為學生提供優(yōu)質(zhì)，充分的教育。以學生的發(fā)展為本，繼續(xù)調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習能力，發(fā)揮教研組的整體功能，積極開展教學研究，在保持質(zhì)量優(yōu)勢的前提下出新。
二、主要工作
(一)學習課改和新基礎理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1.組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。
2.組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。
3.每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4.重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。
(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。
1.組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。
2.組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
(三)抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1.要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。
2.抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率。
3.加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。
(四)加強教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。
1.加強對教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。
2.組員教師間多多互相聽課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓各位教師能及時成長。給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。
20_年就要開始了，為了更好的提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準，我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:
一、加強教研組建設
1、認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。20_年繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
2、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應高標準、嚴要求，勤反思，勤小結(jié)，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
3、開展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動。我教研組共有_名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務上還是思想上都能有巨大的飛躍。
4、定時按量進行教研組活動，認真開展有關(guān)教育教學的各種討論學習，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求。
二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平
1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎，做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。
2、科研引領(lǐng)是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學工作中。
3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。
4、關(guān)注評價改革，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。
三、抓實常規(guī)，推進校本教研
1、規(guī)范教學管理。教學要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。
2、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。
3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
一、指導思想：
認真貫徹實施中心校教導處工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為重點，全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學生，關(guān)注課堂為主線，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，強化教師的服務意識。深化課堂教學研究，提升教研活動的要求和質(zhì)量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。
二、工作目標：
1、以各種教研活動為契機，強化課堂教學實踐;
2、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，規(guī)范教學行為，提升教育教學能力，適應課改要求;
3、關(guān)注學生的學習行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高教學效果和質(zhì)量，全面發(fā)展和提高學生的素質(zhì);
三、工作重點及具體措施：
1、認真學習新課程標準，進一步領(lǐng)會新課標的精神，轉(zhuǎn)變自己的教學觀念;認真?zhèn)湔n，提高對新教材的駕馭能力。
2、嚴格執(zhí)行教學“五認真“工作，努力提高課堂教學質(zhì)量。認真?zhèn)湔n，仔細研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強課后反思;加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。
3、認真組織開展集體備課和教科研活動。
開展“學—研—講—改”系列活動，根據(jù)活動安排，有任務的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準備，精心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結(jié)合課堂實際，圍繞課題，積極參與評課，保證教研活動的時間，努力提高教師的教學素養(yǎng)和教育教學水平。
4、針對學生的個性差異，努力做好培優(yōu)補差工作。
要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要堅持不放棄每一個后進生，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己需要的數(shù)學。
5、開展數(shù)學興趣小組活動。
我組在本學期有組織地開展數(shù)學興趣小組活動，要充分用好《小學生數(shù)學報》等有關(guān)雜志，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動;每周進行定點定時的活動輔導，認真組織、積極培訓，并進行數(shù)學競賽，以進一步發(fā)展學生的興趣，開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的思維，開闊學生的視野。
6、認真組織月考和形成性檢測。
出好每一次的月考考卷，難度適宜、題量適中、形式多樣，重視學生綜合解題能力的考查。嚴格審核，在規(guī)定的時間內(nèi)上交打印好的試卷。考試時嚴密組織，考后認真批閱，結(jié)合實際做好質(zhì)量分析表，及時上交匯總。
7、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求。
作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習題、練習冊。學生書寫統(tǒng)一用鉛筆寫。教師要即及時批改、講評和輔導，切實提高作業(yè)質(zhì)量。
四、本組教研活動安排：
1、間周三放學后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位教師先備課，認真鉆研教材，撰寫教案，積極參加集體討論，交流心得體會。
2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。
五年級數(shù)學組20_年將在學校數(shù)學大組的指導下，以新課程理念為指導，以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務，開展好以下工作：
一、注重教師的讀書與學習
1、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。
2、以集體學習的方式，認真學習課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng)，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。
3、充分利用網(wǎng)絡資源，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化，并對自己的教學進行反思、整理、提升。
二、提高課堂教學質(zhì)量
繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責任和義務結(jié)合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作：
1、集體備課，教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失。
2、教師要做好課前準備工作，履行待課制度。課中要有明確目標，講透知識重難點，訓練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學習，要努力做到因材施教，分類指導，及時反饋，當堂鞏固。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。
3、作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當，初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記，讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
4、每位教師要尊重學生，關(guān)愛學生，以平等民主的態(tài)度對待學生，正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。
5、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課，提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評，有收獲，也有思考，及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。
7、除了認真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后，及時進行有關(guān)教學內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。期末，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。
三、提升教學研究水平
1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。
2、除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容，進行相關(guān)資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。
3、年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課，積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。
5、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識，拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學水平的提高。