九年級社會備課組2020學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作也結(jié)束了。回顧過去的一學(xué)期，備課組的老師自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的教學(xué)精神，成功地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一.加強集體備課，通力協(xié)作。
在每兩周一次的備課組活動中，以新課程標準為指導(dǎo)，有計劃、有針對性地研討分析教材，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。
教師不但備教材、教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課程類型擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具、視頻等，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個層次的學(xué)生都得到提高。作業(yè)布置精且少，做到有針對性、有層次性，力求每次練習(xí)起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。課后及時對課堂教學(xué)作出反思，寫好教學(xué)后記。
二.認真聽課，虛心學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，學(xué)校開展了形式多樣的公開課，從骨干教師示范課到年輕教師的展示課，以及校外的公開課，本組老師都積極參與其中，這既是自我展示的機會，又是相互學(xué)習(xí)的機會。每次聽課后，都在組內(nèi)活動中進行評課，促進了新課改研討氛圍的形成。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生對《歷史與社會》和《道德與法治》這兩門課程有了初步的認識并喜愛上了這兩門課程。在取得一些成績的同時，也有一些問題值得思考，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進：更好地發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，給學(xué)生更多的展示機會;使用多樣化的教學(xué)手段豐富課堂，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性;加強教師的個人積累，并在組內(nèi)進行資源的共享和交流。